2.2 青春萌动 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 一、基础知识 1.青春期的心理萌动 (1)步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的 。 (2)在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加注意自己的 ，渴望得到异性的 。 2.与异性相处的原则 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们 、 、 ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3.与异性交往的意义 ①有助于我们了解异性的 。 ②我们能从对方身上看到某些 。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们 的见证。 4.正确认识和对待处于青春期的中学生对异性的情感 （1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的 。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、对 的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。其实，这并不是真正的爱情。 （2）态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 ， 。 5.认识真正的爱情 (1)爱情误读：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 (2)爱情的要求：爱情既意味着欣赏与 ，更需要 和能力。我们应该 ， 。 二、练习 1.小铭和小莹在合作参加学校手工艺品制作大赛的过程中结识并互相欣赏，比赛结束后，他俩还经常相约一起上下学。据此，同学们都认为他俩“早恋”了，这让小铭和小莹不知所措。对此，小铭和小莹的正确做法是( ) A.我行我素，对他人的议论置之不理 B.做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 C.为了不让他人质疑，断绝彼此间的来往 D.不因自己的优势或缺陷而自傲或自卑 2.中学生小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好，性格也很开朗。一天放学后，男生小峰把一个纸条塞到小玉手里，然后迅速跑开。纸条中，小峰向小玉“表白”。对此，小玉不合适的做法是( ) A.向老师报告，让老师严厉批评小峰 B.学会委婉拒绝，不伤害小峰的自尊心 C.尽量避免与小峰独处，保持纯洁友谊 D.请求父母帮助，学会机智地解决问题 3.男孩和女孩，一起上学、放学，一起玩耍。渐渐地他们长大了，开始有意无意地躲着对方，偶然碰见，彼此脸上便会泛起一片红晕，然后低下头，相向而去。对这段描述的正确理解是( ) A.异性同学儿时的友谊已荡然无存了 B.异性同学间都不敢正常交往了 C.青春期我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感 D.异性同学间都能建立真正的友谊 4.小军是一个莽撞、不讲礼貌的男孩，自从跟女生小丽同桌后，被她身上温文尔雅的气质所感染，渐渐地也变得彬彬有礼了。这说明( ) ①异性同学之间的交往有助于完善自我 ②异性同学的优秀品质能让我们认识自己 ③与异性同学交往就能让自己更优秀 ④异性同学之间的交往一定能帮助自己改正缺点 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ 5.近年来，“奇葩校规”屡见报端。如福建一所中学的校规在网上引发热议，具体内容如：“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”。又如河南漯河一所高中的校规对男女同学交往作出界定，“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……下列对男女生交往认识不正确的是( ) A.男女生之间本无纯粹的友谊，校规格无可厚非 B.男女生交往，应该牢记交往的场合、方式和尺度 C.交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随性 D.与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体 6.九年级的丽丽觉得本班的亮亮很帅气，暗生喜欢。下列处理此事的做法中对她学业和成长有益的是( ) A.不顾一切，大胆追求 B.转移注意力，专心学习，让自己更加优秀 C.谴责自己，自怨自怜 D.主动表达爱慕，全心投入，不喜欢了就换人 7.学校心理老师收到了一封来自七年级某班的一名男同学的信，信中说：“我最近发现本班的某个女生可爱、热情、古灵精怪。在她的面前我总想表现自己的勇敢、细心、有担当。”如果你是心理老师，你会给这位男同学的回复是( ) A.你要自重自爱不能有其他的行为 B.男女生交往有界限不可跨越边界 C.你的想法是正常的但要注意分寸 D.你已经在早恋的边缘要悬崖勒马 8.有人说