地理（九省联考真题解读，安徽卷）-2024年1月“九省联考”地理真题完全解读与考后提升

新“九省联考”完全解读 地理乙卷 适用省份 安徽 试卷总评 试题评价 　 安徽省高考适应性演练地理试题命制坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深化高考评价体系要求，充分发挥高考的育人、选才和引导教学的功能，巩固“双减”成效，引导学生德智体美劳全面培养。试卷采用真实的情境、设置新颖的问题，充分体现了“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领”的命题立意，体现了高考评价体系和课程标准的相关要求。 1. 基本情况概述 试题评价 （1）有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，强化价值引领 党的二十大报告指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。试题第12、13题，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美好新疆!国家20年输水84亿，让台特玛湖起死回生。这一案例引导学生关注资源、环境对国家安全的影响，利于培养学生的国家安全意识。 试题第17题，围绕洋县全面践行“两山”论，紧扣“绿色循环、生态宜居”的战略定位，不断挖掘生态产品潜在的巨大经济价值，推进县域经济高质量发展。 2. 金线：坚持立德树人，引导学生全面发展 试题评价 （2）立足学科本质，凸显地理核心价值和学科素养 人地协调观是高中地理课程的核心价值观。试题第7、17-3、18-2、19-3围绕人地关系设置问题，引导学生构建认知地理环境及其与人类活动之间关系的能力。 （3）聚焦经济社会发展，厚植家国情怀 试题第1、2、3，数字技术和实体经济深度融合是新型工业化的鲜明特征。坚持绿色发展理念，引导数据中心合理布局，中国数据中心产业增长动力强劲，增强学生的民族自豪感，增进学生对家乡未来发展的自信心。 2. 金线：坚持立德树人，引导学生全面发展 试题评价 　 （1）信息获取与解读 试题第1、5、6、8、16、18-1、19-2考查学生的获取与解读地理信息的能力。 （2）逻辑推理与论证 试题第18-3，通过比较早、中、晚期遗址数量和分布的变化，推测可能的原因。 3. 银线：坚持学科素养导向，强化关键能力考查 坡度大的区域土壤储水能力差，雨季易发生泥石流、滑坡，不利于开展农业活动 晚期遗址分布体现向较高坡度和接近河流方向拓展 钱塘江流域位于东亚季风区，降水集中，雨季较长 生产技术水平和生活经验提升 防洪能力提升 早、中期钱塘江流域遗址多分布在坡度较小+与河流距离适中的位置的区域 试题评价 　 （3）综合思维 综合就是地理学最重要的观念、理论、方法和思想的创新和发展。综合思维是地理学科核心素养之一，也是高考试题考查的重点。试题第19-2结合崖州湾地理环境特点，推断未来崖州湾海岸线变化趋势，体现了综合思维的考查。试题第19-3生态赋能，掘金深蓝，坚持生态优先，厚植发展底色的同时，探索在发展中保护、在保护中实现高质量发展。生态与经济齐飞、美丽与发展共赢。坚持走生态经济化、经济生态化绿色发展道路。 （4）地理实践力 试题第17-3，结合所学知识与所见所闻，为洋县设计两类生态产品。“有机”和朱鹮一样，已成为洋县的一张名片。 3. 银线：坚持学科素养导向，强化关键能力考查 试题评价 　 高中地理课程标准明确要求“核心素养应通过学生在应对复杂现实情境时的外在表现加以推断”，高考评价体系也将情境明确为高考命题的平台和载体，标志着“无情境，不命题”的时代已经到来。 4. 串联线：优化情境创设，注重学用结合 题号 生产情境 生活情境 学术情境 学科情境 1-3  4-5  6-8  9-11  12-13  14-16  17  18  19  必修模块 必修模块 试卷结构 非选择题 选择题 选择性必修模块 选择性必修模块 7小题 9小题 2小题 7小题 21分 27分 10分 42分 10 考情分析 1、选择题（每小题3分，共16小题，合计48分） 题号 分值 试题背景 具体考点 主干知识 知识模块 主题情景 考察能力 体现素养 1 3 全球化背景下的数据中心扩张 扩张模式的图像解读 工业布局、产业转移 地理2 中国数据中心建设 a D 2 3 数据中心区位 bd BC 3 3 数据中心区位变化 bd ABC 4 3 国际通道--南方丝绸之路 城镇职能 说明合理利用城乡空间的意义 地理2 交通与区域发展 b BD 5 3 城镇空间结构 ad AC a.获取和解读地理信息 b.调动和运用地理知识 c.描述和阐释地理事象 d