浙江省杭州市萧山区2023-2024学年四年级上学期期末学业水平测试语文试卷

1 萧山区2023学年第一学期四年级语文学科素养评价 (时间：90分钟) 卷首语：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作 为杭城的小主人，第19届亚运会在杭州圆满落幕，东方潮涌，燃情亚洲，让我们 跟随时光的脚步，一起回顾精彩瞬间！ 内容 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 识字屋 运用馆 书写台 分项 存储室 阅读仓 读书吧 文学社 等级 识字与写字 装 识字屋亚运知识我知道，让我们一起分享文字带来的乐趣吧！ 1.这是一段亚运赛事介绍词，我能读准其中的字音，在正确的读音上打“√”。 亚运会即亚洲运动会，每四年举办一次。本次运动会有一万两千多名运动员报名， 角(jǎ0jué)逐40个比赛项目的奖牌。这里有初次露(1⊙u1ù)脸的年轻选手， 有令人倾(ging qin)心的传奇人物，还有永不服输的运动老将(jiang jiang)。 电竞(jin jing)作为一种新兴的竞技运动，首次作为正式比赛项目亮相(xiang xiang) 亚运赛场。 2.开幕式真精彩！我会根据拼音把这则报道补充完整。 订 在大家的共同qidài( ）中，第19届亚运会隆重举行。开幕式现场， 到处yngi( )着欢乐的气氛。活动以“潮起亚细亚”为主题，呈现了一 场极具kēi( )感的视觉盛宴。瞧，由9个IMAX荧幕组成的全球最大网幕， qing xi )地呈现诗画江南美景；数字火炬手迈着jian ding( )的 步伐，跨过kuan kuò( )的钱塘江，与现场火炬手共同点燃亚运主火炬塔： 这些画面定格成亚运经典记忆，让人难以wang huai( )。 3.杭州亚运会的三个吉祥物分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。我能根据汉字 音形义的特点，选择正确的选项。 线 ①“琮”字可能和( )有关。 A清澈流动的西湖水 B良渚出土的玉器 C夏日西湖的荷叶 ②“宸”字的读音可能是( )。 A chong B shen C chen ③“莲莲”名字来自西湖中接天的莲叶。下列句子中也是描写它的是()。 A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 C待到山花烂漫时，她在丛中笑。 }●运用馆亚运赛场我报道，尽情感受语言文字的魅力。 4.中国代表团夺得本届亚运会首枚金牌。关于赛事现场的描述，我觉得用词最恰 当的一项是（ 第1页共6页 赛艇女子轻量级双人双桨决赛场上 ， 时不时传来助威呐喊声，邹佳 琪、邱秀萍率先划过终点，为中国队夺取首金。在场的群众声敲锣打鼓，庆祝着 胜利，广场上 ,掌声、欢呼声 A人声鼎沸锣鼓喧天响彻云霄B鸦雀无声响彻云霄震耳欲聋 C鸦雀无声人声鼎沸响彻云霄D人声鼎沸震耳欲聋锣鼓喧天 5.看亚运赛事，我的心情就像坐过山车。我会用动作描写来表现我的观赛心情。 自豪 紧张 伤心 例：写“激动”：全红婵的完美一跳，让7名裁判全部给出10分。我激动地 从沙发上跳起来，抱起妹妹，一边转圈，一边高呼：“天哪！全部满分。太棒了！” 写“ 6.杭州亚运会的纪念章，以地标建筑和人文景观，向全世界展现了杭州的文化特 色。我也设计了一枚纪念章，它来自中国神话故事《 》(请根据 下图填写故事名)，下列关于这枚纪念章内容的表述，不正确的是( )。 A它是“炎帝之少女”，也就是炎帝的小女儿。 B女娃溺水后，变成了“精卫”，衔木石想把东海填平。 C这个故事选自《山海经·北山经》。《后羿射日》《守 株待兔》也选自这本书。 D这个故事表现了一种锲而不舍、顽强拼搏的精神。 7.学校大队部要组织同学们宜讲运动员的故事，下列说法不恰当的是() A复述前要多读几遍故事，熟悉故事内容。 B复述时要抓住故事的主要内容，如讲述跳水冠军全红婵的故事，关于她练 习跳水的内容要讲得详细一些，其他内容可以适当省略。 C复述时如果忘记故事情节，可以加入自己的想象补充内容。 D使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。 4 书写台在笔墨飘香中展汉字之美，诉杭州风韵。 8.有人说，如果浪漫有香味，杭州人用一场桂花雨告诉世界一那是桂花香。 桂花虽小，却很值得一赏。含苞时，像米粒隐身绿叶间；花开了，如少女一 般娇嫩可爱。诗曰：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。 书写提示：开头空两格写。字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。 第2页共6页 阅读与鉴赏 儿回了存储室亚运我行动，我要认真整理并收藏诗句名言。 9.学校为迎接亚运会，举行了运动会，活动当天，校长发表了热情的讲话，请选 择合适的诗句或名言填空。 亚运会结束了，带给我们的精神财富却是无穷的。运动员们精彩的表现，让 我们看到每个人各有所长，正如“ 雪却输梅一段香。”我们要 学习运动员百折不挠的精神，追逐真理，“ ,审问之， 明辨之， ”:要学习运动员精益求精的品质，做事不能随便马虎， 因为“差之毫厘， ”；还要抓住机遇