第1课 文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早期发展 厘清概念 何谓文明？ 国家是文明社会的概括，它在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家，并且在一切场合在本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。 ——恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯文集》 第四卷，人民出版社2009年版，第195页。 文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合 家族 金属工具 语言 文字产生 宗教 城市 乡村 国家形成 文明产生的根源呢？ 学习目标 1.了解人类文明的产生与早期发展的一般情况，培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力。 2.了解世界各地古代文明发展的不同特点，认识文明发展的多样性。 3.认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件，培养时空观念。 1 课程 标准 2 学习 聚焦 1.知道早期人类文明的产生。【前提、标志】 2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。【古代文明的多元特点】 时空坐标 　　前3500年　　　前3100年　　　前2900年　　　前2070年　　　前18世纪　　　前8世纪　　　前6世纪 前4世纪 两河流域文明产生 埃及文明 巴比伦文明 中华早期文明(黄河、长江流域) 希腊文明 印度文明 埃及初步统一 建立比较完善 的官僚系统 苏美尔出现 城市国家 汉谟拉比基本 统一两河流域 建立君主专制制度 《汉谟拉比法典》 城邦兴起 城邦制度 恒河流域 形成国家 种姓制度 佛教产生 目 录 人类文明的产生 01 古代文明的多元特点 02 巩固练习 03 PART 01 人类文明的产生 农业和畜牧业的产生 农耕畜牧的产生及其传播示意图 地区 农作物 家畜 _____ 大麦、小麦、豆类 羊、猪、牛等 南亚 芋头 中国 _____、___ 中南美洲 _____、南瓜 西亚 水稻 粟 玉米 农业 畜牧业 采集 渔猎 生产力 提高 定居 早期城市 手工业 发展 生产力 提高 商业 发展 社会分工发展、劳动生产率提高 阶级 剩余产品产生 （1）私有制和剥削出现 贫富差距拉大 上层（统治者） 下层（被统治者） （2）国家（奴隶社会） 政府、军队、监狱等强制机关 （3）文字 （记事管理） 阶级矛盾 文明 为掠夺剩余产品 部落战争 3、文明产生的标志：私有制和阶级、城市、国家、文字等的出现 文明产生的条件及标志 添加标题 请您单击此处输入文本内容，可根据需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。 农业的诞生为人类社会文明的确立奠定了坚实的物质基础。农业诞生后,人类在稳定的农业与畜牧业生产中获得了稳定的、较充裕的生活资料来源,人类开始定居下来,逐渐形成村落和城镇;人口数量也由此而急剧增长,分布的区域空前扩展,社会分工与产品交换也相继出现。人类剩余产品的积累和集中产生了前所未有的物质文明,使得一批人能够脱离物质生产领域而从事脑力劳动,进行精神文明的创造。随着农业生产剩余产品的不断积累,社会成员之间产生了贫富分化,从而导致阶级压迫的出现,不同的社会等级与阶级也就产生了，进而导致了具有管理社会生产生活与调节社会成员之间冲突职能的国家政治制度的问世。 ——摘编自李世安、孟广林等著:《世界文明史》,北京: 中国人民大学出版社,2002 年，第6页。 阅读材料说明,农业为什么是文明产生的前提? 文明产生的条件及标志 农业是文明产生的物质基础,剩余产品的出现促进了精神文明的发展,促进了阶级的分化与国家的产生。 PART 02 古代文明的多元特点 添加标题 请您单击此处输入文本内容，可根据需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。 古代文明的出现 古代两河流域文明约BC3500年左右 古埃及文明约BC3500年左右 古印度文明 约BC3千纪 中国文明 约BC21世纪 古希腊文明 约BC2千纪 古代各文明总体特点——文明之间基本独立发展；表现明显的多元特征。 地理位置：基本上都位于北半球温带地区,气候 条件适合人类生存和居住； 地理环境：多临近大河流域，水源充足，土地 肥沃，阳光充沛，适合农业发展 大 河文 明 海洋文 明 古代文明的出现 为什么各文明之间基本独立发展；表现明显的多元特征？ 为什么是这样？为什么文明没有能够扩散到全世界？这是由地理因素决定的。欧亚南部和非洲北部的这些地区，气候、水流、资源、植被、动植物种类等，都是最适合人类生存的，人类容易繁衍，文明也就有可能在这些地区生存与发展，而不容易被毁灭。……在地图上可以看到：欧亚南部到非洲北部在地理位置上是绵延不断的，而其他地区都和他隔绝，有地理障碍。这些障碍把人类文明长时间地限制在欧亚南部和非洲北部，造成了文明