6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老師 前世篇 一、读经典，了解教师职业 《师说》（节选）韩愈  　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 教师是人类文明的传承者之一。 孔子 陶行知 学为人师学不厌 行为世范教不倦 千教万教，教人求真。 千学万学，学做真人。 教师承担教书育人的使命。 准备动作： 素整衣冠， 端身立正， 保持立正， 脚分一拳距离。 拜师礼：拱手；高揖；拜礼（拜、兴）。 你知道拜师礼吗？ 今生篇 观看视频《小吴老师平凡的一天》，记录每一个时间节点与对应的事件，完成下列表格。 二、细观察，走进生活中的老师 观看视频后，你能按顺序完成下列表格吗？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 仔细观察表格，你发现了什么？ 品读经典《我的老师》， 思考：为什么这个老师让人喜欢？ 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝老师。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 。。。。。。 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山，那天边只有云头， 也看不见树，那水上只有海鸥…… 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 蔡芸芝老师为什么会成为作者最难忘的老师呢？ 新学期来临前，学校准备重新选聘班主任，广泛征求学生的意见。请各组同学根据书本P62的教师职业树状图展开讨论，每个小组至少提出2至4条班主任选聘标准。 合作探究 要求： 1.小组合作探究时间为3分钟； 2.组内选出代表，负责记录讨论得出选聘标准，并进行汇报。 什么才是好教师呢？ 教师模仿秀 每人模仿一位你最喜欢的老师，用最能体现教师风格特点的语言、动作、表演等，其他同学猜猜她（他）模仿的是哪位老师。 要求： 1.小组内准备时间为3分钟； 2.模仿对象为班主任，各任课老师； 3.模仿者不能能说出老师的姓名与任教科目。 老师的不同风格产生的原因有哪些？ 想一想 不喜欢某老师 不喜欢该学科 成绩下降 厌恶与该学科 有关的所有 我们可以喜欢哪个老师就喜欢学哪个科目吗？ 面对不同风格的老师，我们能做些什么呢？ 未来篇 辩一辩 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。 那么，我们还需要老师吗？ 感性上，教师与学生间的情感纽带是不可替代的；理性上，教师这一角色不仅仅是知识的传授，还有育人的功能。从这一职业特征上来说，教师也是不可替代的。 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自第30个教师节习总书记在北师大的讲话 感恩篇 师生之间应是一场美丽的相遇， 我们从四面八方相聚在一起， 一起探索知识， 一起经历成长中的小插曲， 希望我们能够彼此理解， 真诚沟通， 让我们的人生因为相遇而变得更有意义。 三、道师恩：生活中有你，真好！ 让我们在张桂梅老师， 铿锵有力的朗读声中，怀揣着对老师深深的感激之情， 请全体同学向后转， 郑重地行一次拜师礼！ 感谢聆听！ Lavf57.62.100 Lavf55.33.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$