6.4密度知识的应用（2）导学案 2023-2024学年苏科版八年级下册物理

苏科版物理 八年级下册导学案第六章 物质的物理属性 6.4密度知识的应用(2) 班级: 姓名 学习效果: 学习目标: 1.进一步理解密度的概念。 2.记住密度的公式、单位,解释其含义 3.会测量物质的密度,能熟练运用密度知识解决相关习题。 学习重点:间接测量物体的质量和体积 学习难点:等容积问题、等质量问题 学习活动 备忘录 活动一 间接测量物体的质量或体积方法 组内交流:密度的计算公式为: 在已知密度和体积的情况下, 可以运用 计算物体的质量。在已知密度和质量的情况下,可以 运用 计算物体的体积。 活动二 间接测量物体的质量 阅读P13例题1,明确在在已知密度和体积的情况下,可以运用 计算物体的质量。 归纳总结:解题过程中注意格式的严谨、规范,要注意单位的统一,同时注意同种物质 密度是不变的。 题组练习1: 1.体积相等的实心铜块、铁块、铝块,质量最大的是() A.铜 B.铁 C.铝 D.无法判断 2.没有天平,如何利用量筒测量出200g的酒精,试写出实验步骤。 3. 请你实际测算咱们教室内空气的质量大约是多少?要求:写出测算的方法和过程, 并推导出计算公式、结果. 活动三:间接测量物体的体积 在已知密度和质量的情况下,可以运用 计算物体的体积。 例题2:实验室要用密度为11.84 103kg/m3的硫酸100g,取多少体积的硫酸? 活动四:利用密度选择材料 提问:你能举出相关事例来吗? 活动五、小结 密度的应用 密度的主要应用有:(1)、 ;(2)、 ; (3)、 ;(4)、 ;(5)、 。 (三)、密度计 引导阅读:(生活 物理 社会)密度计,了解密度计的使用。 题组练习2: 4.如图6-3-1所示,三个相同的烧杯,内盛质量相等的水、酒精、硫酸,试根据图中液面的 高度可以判断:图中a杯中盛的是;b杯中盛的是 ;c杯中盛的是 a b c 图6-3-1 5、没有量筒,只有天平怎样测算出一个铜块的体积?试写出