10《爬山虎的脚》课件2023-2024学年统编版语文四年级上册

2 自由读课文第3自然段,思考: ① 爬山虎的脚有什么特点? 蜗牛的触角 课文解读 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 。 把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,生动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。 讨论交流 位置: ; 外形: ; 颜色: ; 长在茎上 像蜗牛的触角 嫩红的 阅读后我知道了,爬山虎脚的—— 默读课文第4自然段,思考: ① 爬山虎是怎样爬的? (动作变化) 课文解读 爬山虎的脚 触 着墙的时候,六七根细丝的头上就 变 成小圆片,巴 住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉 一把,使它紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 课文解读 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 作者用“触”“变” “拉”“贴”等一系列动词,通过脚触着墙时的一些变化,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。 说一说 为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行?  “一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴住墙,再爬,必须再长出一只新脚再巴住墙。 不能换成“一步一步”。 齐读课文第5自然段,思考: 爬山虎的脚没触着墙会怎样? 离墙萎 触墙活 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 对比 爬山虎的脚对墙有依赖关系。 14 课文哪一个自然段还说明了这种关系呢? 第一自然段。 做生活的有心人,留心周围的事物,用你的慧眼去发现世界,用你手中的笔去描绘美好的生活。 结构梳理 爬 山 虎 的 脚 生长的地方——墙上 房顶上 叶子的特点 嫩叶嫩红 大叶嫩绿——引人注意 “ 脚 ” 的特点 初生:枝状如细丝 向上爬:触、变、巴、拉、贴、爬 触墙活,离墙萎 $$