语文园地二第2课时教案2023-2024学年统编版语文三年级下册

《语文园地二》教学方案 第2课时 【教学目标】 1.知道横画、竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。 【教学重难点】 能按照正确的格式写通知。 【教学过程】 一、书写提示 1.出示8个汉字，学生观察，思考：同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？ 预设：这8个字都有较多的横画或竖画。 2.出示提示语，明确书写要点：横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。（板书：书写提示　长短比例　　距离） 3.全班交流：每个字在书写时要注意些什么呢？ 点拨： （1）“艳、静、植、捧”都是左右结构的字。艳：左窄右宽，“丰”横向笔画平行，间距均匀；“色”头部不宜太大，竖弯钩托住上半部分。静：左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀；“争”头部不宜太大，横向笔画平行均匀，竖钩端正。植：左窄右宽，“直”横向笔画靠右平行，间距均匀。捧：左窄右宽，“奉”撇捺舒展，横画平行均匀，竖画居中直下。 （2）“霜、舞、最”都是上下结构的字。霜：“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称；“相”竖向笔画端正，横画均匀；上下中心对齐，重心安稳。舞：上下较宽，上半部分竖画均匀，略向中心倾斜；“舛”左边的“夕”中间只有一点，右边第二笔是撇折。最：日子头宽扁，一横较长，横画分布均匀。 （3）“扁”是半包围结构的字：右下部分的横画较长，竖画分布均匀。 4.学生自主练习书写，教师巡视指导。 5.同学互评。评价标准提示：横画或竖画的长短比例要协调，距离要匀称哦！ 设计意图：引导学生借助提示语，掌握书写要点。全班交流讨论后，学生自主练习并掌握书写要点，在同学互评中修改完善。 二、写通知 （一）创设情境，导入课题 1.导入：同学们，还记得这位老朋友吗？它是《动物王国开大会》中的狗熊。狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。谁还记得,《动物王国开大会》里告诉我们，发布通知要把哪些要素说清楚、讲完整？ 预设：时间、地点、参加人、事情。（板书：时间、地点、参加人、事情） 2.揭示课题：今天,我们要一起来学习写通知。 设计意图：通过熟悉的课文导入，拉近了学生与知识点的距离，在已有知识的基础上学生能很快理解写通知需要哪些要素。 （二）学习样例，了解格式 1.启发谈话：通知和信、留言条一样，属于应用文，都有统一的格式。我们必须按规范的格式写，不能随意改动。（板书：格式规范） 2.请同学们默读课本上的样例,和同桌交流通知的格式有哪些要求。 预设1： 标题：“通知”二字写在第一行中间。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。 预设2： 正文：另起一行空两格写正文。 预设３： 落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。 3.交流讨论：看一看，下面几则通知的格式是否正确？ 通知一： 通 知 同学们： 今天下午两节课后在学校操场举行校运会班级选拔赛，请大家按时参加。 三年一班班委会 3月5日 点拨：不用写称呼。 通知二： 通 知 本周五下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时收看。 3月1日 校大队部 点拨：落款中的署名和日期的位置弄反了。 通知三： 通 知 本周六上午全体同学在校门口集合，乘车前往省科技馆参观。 三年二班班委会 3月1日 点拨：格式正确。 小结：通知的格式讲究规范，“通知”二字写在第一行中间，另起一行空两格写正文，落款先写署名再写日期，同学们要牢牢记住哦！ 设计意图：通过观察学习样例，学生了解了通知的格式。通过实践运用中错误范例的呈现，学生进一步掌握了通知的格式。 （三）再读样例，明确关键信息 1.一则通知的关键信息有时间、地点、参加人、事情，请同学们圈画出关键信息。 2.全班交流，明确关键信息： 时间：4月9日下午3点。 地点：操场。 参加人：全体同学。 事情：观看文艺表演。 3.再次回顾《动物王国开大会》，提示：时间、地点、参加人、事情都要交代清楚，这样才能通知到位。（板书：要点清楚） 4.实践运用：看一看下面的通知信息是否清楚。 通 知 本周六上午全体同学在校门口集合，乘车前往省科技馆参观。 三年二班班委会 3月1日 预设：集合时间不明。 通 知 今天下午3： 00舞蹈社团全体团员集合，到市大剧院参加文艺演出彩排。 校学生工作部 3月1日 预设：集合地点不明。 小结：写通知时要写清楚时间、地点、参加人、事情，这样才能有效落实。 设计意图：同学们通过圈画的方式，找出通知样例中的关键信息。通过实践运用中的判断，学生了解了写清楚通知要素的重要性。 （四）实践运用，熟能生巧 1.同学们，刚刚开学事情比较多。今天是3月1日，这不，少先队大队部想让各班班长于3月4日中午十二点在操场前领取新校服。同学们，如果你是少先队大队部的成员，该