第22课 从局部抗战到全国抗战 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

必修 中外历史纲要 （上） 第八单元 中华民族的抗日战争和人 民解放战争 第 22 课 从局部抗战到全国抗战 第八单元 中华民族的抗日战争与人民解放战争 第22课 从局部抗战到全国抗战 （1931-1937） 【课标要求】 1.了解日本军国主义的侵华暴行。 2.认识中国共产党是团结全民族团结抗战的中流砥柱。 （重点） 课标要求 了解日本军国主义的侵华罪行； 通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱； 认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 核心概念 九一八事变、一·二八事变、华北事变、一二·九运动、西安事变、七七事变、抗日民族统一战线、南京大屠杀、以战养战 重难点 重点：抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义侵华的罪行。 难点：日本发动侵华战争的原因、西安事变得以和平解决的过程。 4 中华民族的十四年抗战（1931.9.18-1945.9.2） 日本侵华 1931 九·一八事变 1937 七·七事变 1945 抗日战争胜利 中国人民的抗战 第22课 从局部抗战到全国抗战 局部抗战 全国抗战 局部侵华 全面侵华 （重点） 一、“一寸山河一寸血”——日本侵华：从局部到全面 1、过程、 2、原因 3、罪行 二、“十万青年十万军”——中国抗战：从局部到全国 问题： （1）近代日本曾对中国发动了哪几次侵华战争？ （2）20C30年代， 日本对中国的侵略经历了一个从局部侵略到全面侵略的过程，日本为侵华制造了哪些事件？ （3）20C30年代,日本为什么要对中国发动侵华战争？ （4）在侵华过程中日本犯下了哪些滔天罪行？ （5）面对日本的侵略，中国社会各阶级是如何应对的？ 第23课 从局部抗战到全国抗战（1931-1937） 目 录 ★近代日本侵华战争： ① 1894~1895年甲午中日战争和《马关条约》 ② 1900~1901年参与八国联军侵华和《辛丑条约》 ③ 1931~1945年侵华战争 ★ 20C30N为侵华制造的事变 ： ① 1931年九·一八事变，占东三省——局部侵华 ② 1932年一·二八事变—袭击上海 ③1932年3月，扶植溥仪在东北建立伪满洲国（傀儡政府）； ④ 1935年5—11月华北事变—威逼平津，华北地区日趋殖民地化（中日民族矛盾上升为主要矛盾）⑤ 1937年卢沟桥事变（七·七事变）——全面侵华 ★滔天罪行：七宗罪 （1）占领区：军事上：① 1937年12月13：南京大屠杀——国民政府迁都重庆②东北：“七三一部队” 研究细菌战，用中国活人做试验 ③ “慰安妇”制度 政治上：④“以华制华”（1940年汪伪政府）；经济上：⑤“以战养战”。 （2）敌后抗日根据地：⑥“三光”政策、囚笼政策 （3）国统区：⑦重庆大轰炸 返回 向长城沿线进犯 →中日民族矛盾上升为主要矛盾 一、“一寸山河一寸血”——日本侵华：从局部到全面 1931.9.18 九·一八事变 1932.1.28 一·二八事变 →开始局部侵华、标志局部抗战开始 →全面侵华、全国抗战开始 1932.3 建立伪满洲国 1935.5-11 华北事变 1937.7.7 卢沟桥事变 ①1931年九·一八事变占东三省,局部侵华 ③1932年3月，建伪满洲国（傀儡政府） ②1932年一·二八事变 ——袭击上海 ⑤1935年华北事变——威逼平津，华北地区日趋殖民地化 （中日民族矛盾上升为主要矛盾） ⑥ 1937年卢沟桥事变——全面侵华 1、过程： 问题3：20C30年代,日本为什么要对中国发动侵华战争？ 1933 速读教材，根据时间和地图，梳理日军侵华过程的大事记 ④1933向长城沿线进犯 ◎日本策划华北五省自治图 局部侵华到全面侵华 速读教材，根据时间和地图，补全日军侵华过程的大事记 （1）日本 ①根源： ②历史原因： ③现实原因： （2）中国： （3）国际： 日本资本主义经济的发展要求 P135前言：1927年6月，日本东方会议，确立侵略中国、 征服满蒙的方针（大陆政策的延续）。 P135第二段：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争 P135第三段：国民政府推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地 西方列强推行绥靖政策 结合课本及所学知识，说说20世纪30年代日本发动侵华战争的原因有哪些？ （从日本、中国、国际三方面） 材料1：“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，第三期灭亡满蒙，以便第四期征服支那（中国）尚未实现，第五期征服世界。” ——1927年日本首相田中义一向天