Unit 3 第5课时 Section B (2a-2e) (导学案)-【上好课】八年级英语下册同步高效课堂（人教版）

Unit 3 Could you please clean your room ? Section B 2a-2e 导学案 班级： 姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 1. 语言能力：掌握学习stress、waste、provide、fairness、since、independence、independent等词汇，读懂家长对孩子做家务看法的语篇。 2. 学习能力：学习运用阅读策略Skimming，快速掌握论点论据；运用完善思维导图的方法获取、搜寻关键信息，并能掌握表示同意或不同意某种观点的方法。 3. 思维品质：学会站在父母的角度考虑问题,体谅父母的不易。通过阅读中层层递进地思考问题,培养辩证地看待问题的能力。 4. 文化意识：鼓励学生要学会和家长分享家务，养成良好的生活习惯。认识到做家务不仅对自身的成长有极大的帮助,而且是作为家庭“小主人”必做的事情。 学习 重难点 重点： 1. 能够读懂谈论青少年是否应当承担家务劳动的语篇内容，并获取相关观点及其支撑信息。 2. 能够在阅读活动中，培养快速获取文章观点的能力，掌握略读的阅读技巧，并了解通过导语获取文章主题的阅读技巧。 难点： 能够就有关青少年在家里是否应该做家务的话题发表自己的看法。 自学指导 自学检测及课堂展示 课前预习 一、写出下列单词或短语。 1.使某人做某事______________________ 2.做…是某人的职责 ______________________ 3依赖，依靠_________________________4.尽某人的一份力做…______________________ 5.照顾_______________________________ 6.结果__________________________________ 二、预习两篇就青少年该不该做家务陈述观点、给出理由的信件 1. Ms. Miller____________(不赞同/赞同)孩子在家做家务 2. Mr. Smith____________(不赞同/赞同)孩子在家做家务 情景导入 1. Creating situation. The reporter from the Sunday Mail interview students about their opinions on doing chores. · Do you do chores at home? · What chores do you often do at home ? · Do you think kids should help out with chores at home? 2. What about parents' ideas? 读前感知 1. T plays a video.What’s the mother’s opinion? Does she think kids should do chores at home?What about other parents' ideas? 2. The reporter invite parents to write about whether they think young people should do chores at home.Now,There are two letters from them.One is from a mother,Ms. Miller.the other is from a father,Mr. Smith.let’s read for their ideas. 读中操练 1. Skimming Skim the letters and answer the question.Who agrees?Who disagrees?Then find out Ms.Miller and Mr. Smith’s opinions about whether they think kids should do chores or not. 2. How do Ms. Miller and Mr. Smith support their main ideas? · Opinion · Reasons · Conclusion 3. Careful-reading.Read the first letter and fill in the blanks. 4. Read the second letter and fill in the blanks. 读后拓展 1.Who do you agree with ? Ms.Miller or Mr.