6.1 学无止境 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子 学，不可以已。——荀子 无一事不学，无一时不学，无一处不学。 —— 朱熹 我决心学习，至死方休。 —— 毛泽东 活到老，学到老，到死的时候才是毕业的时候。 —— 萧楚女 阅读下列名言思考：你获得了什么启示？ 近日，山西大学保洁阿姨在图书馆储物室认真读书、世俗怎么禁锢得住滚烫的灵魂! 新课导入 保洁阿姨在储物室读书给我们什么启示？ 答案: 学无止境，我们只有树立终身学习的观念，不断提高自身的素质，才能跟上时代的发展，才能不被时代所淘汰。所以我们本节课的学习主题是《学无止境》。 第六课 我的毕业季 6.1 学无止境 3 道德修养： 提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识： 自觉履行受教育义务。 健全人格： 能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。 责任意识： 树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。 教学重点 学会积极面对当下的学习压力； 教学难点 树立终身学习意识，增强终身学习能力。 核心素养目标 目录 CONTENTS 怎样积极面对当下的学习？ 1 如何正确认识和对待学习压力？ 2 学习是我们的一种生活方式原因？ 3 为什么要在实践中学习？ 4 怎样在实践中学习？ 5 5 一、积极面对当下的学习 ※1.我们应怎样积极面对当下的学习？ 积极面对当下的压力 ①我们要高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 重视学习: 探究一：我们应怎样积极面对当下的学习？ 思考： 1.漫画都共同反映了什么现象？ 2.我们应如何正确对待这种现象？ 考试焦虑 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？ 囊萤映雪 悬梁刺股 这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。 ③学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。 设计意图：通过分享古人勤奋好学的成语故事了解学习应该成为我们的一种生活方式。明确学习的重要意义。 1、 怎样积极面对当下的学习? P67-69 ( 1 ) 要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现 的困难和压力， 调整心态，完成学习任务。 (2)有学习压力，是一种正常的心理现象，要坦然面对 。p67 (3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更 是适应未来社会需要所必备的一种能力，学习是一种生活 方式。P69 2.如何正确认识学习压力? 用正常的眼神去看20秒 父母、老师的期望，升学压力 学习带来的压力 成绩下滑 排名落后 1、波涛汹涌，过度压力 2、微波荡漾，适度压力 思考：你的压力来自哪里呢？ 学习压力有：课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。 积极面对当下的学习 探究：正确认识学习压力 思考：漫画反映了什么问题？你如何看待这些问题？ （1）产生的原因： 初中课程多， 学习任务重； 学习遇到困难； 同学竞争； 父母和老师较高的期望； 成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要；等等。 课业负担重 同学竞争 考试压力 父母、老师的期望，升学压力 （1）你的压力来自哪里呢？ 紧张烦躁 失 眠 担心、恐惧缺乏自信 放弃学习 【学习压力的表现】： 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等。 你有学习压力时通常会有哪些表现呢？ 2.如何正确认识学习压力？ 积极面对当下的压力 压力的影响 消极 没有压力 失去动力，停滞不前 过度压力 焦虑增加，效率降低 积极 适度压力 激发潜能，表现积极 学习效率 A B C 学习需要 适度的压力 耶克斯—多德森定律 学习压力 有的同学认为学习压力越大越好，动力越足；有的同学认为学习压力越小越好，会变得更轻松。你怎样看待学习压力？ 14 正确对待压力 耶克斯﹣多德森定律 揭示了压力与表现的关系 有的同学认为学习压力越大越好，动力越足； 有的同学认为学习压力越小越好，会变得更轻松。 你怎样看待两种观点？ 压力要适度！ P68缓解考试压力的方法 积极面对当下的学习 2.怎样正确认识和对待学习压力？ 产生 原因 ①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 ③感到担心、紧张、焦虑等 认识 有一些学习压力，是一种正常心理现象，要坦然面对 P67 小结： 19岁甘肃定西考生魏祥身患重度残疾，以及全 家为魏祥多年求学付出的艰