湖南省长沙市望城区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

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2024-01-25
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内容正文:

■ 南在各薄日的答慧区城内作养,超出基色电香过板然统老无 ■ 2023年下期苦通中小学期末质量监测试卷 画《西门的构解)这个故事的情节线是( 勿《精卫填将)是一收事,卫填郑》中如象最神奇的情节是 )一兴维木利 四年级语文 3.存移到了。社区开展“我]的节日”综合实我话动。(行分 (时景知分种 满分10间分》 ①猜灯醚 王安石的古南:一高二离西名:五离大离七八义食经家件乳,风州少家得影。 姓名 考号: 需小锋棒输号 贴条形码区 睫底:( ),又称为家布《)儿《9映90)(选并正踢滤街精入搭号 ②说新年 时句:奶奶:新年最快乐的是什么当然是吃闭饭泉:《份写一个与春有有关销句子 缺考标记由题看 言事图电.市重美有自总的脑弟,我有出与件独球请明 我: 老的填馆, 主速路库专域奉锅制制荐名朝陶养与站此的方都内。 上动题号面单在养国的系想挥内南寄、醒销名用明养言走。 三、阅读与鉴赏(25分) 缺专标记☐ (一)课内阅读(11分) 正售两思来和网学左联右酚时:总然发理天个员门前国着二人,他们47地去。只人群 一、识字与写字(9分) 中有个女人正在哭折着什么,一问才如L,这个女人粒春人黄平人的汽水北元了,地原本通空更 零局给地择德,场处这个平人,谁如中四医骨不似不品处是的子人,反而到所地,近国 《一》新年新气象。请用正层书写新年祝语。(3分) 人都蓝提者圣先但这透在外国人的组界义事又教立名竖?大家只能功愁这个不车的女人 千门万户唯陵母。总起断桃楼旧杆。一未是 1。请关注这一段里的主要人物和事件。简要概基本段写了一件什么事情。(4分) (二)根据语境写词语。(6分) 2. 面横线的句子运用了什么描写方法?你体会到了“国观的中国人”怎样的心情?《3分) 降夕零天,我们每个人龄上都gyh( )看喜气.妈妈准备好了x1n1an( 的食材.准备做年夜饭。爸爸绕起了nuon yang yong( )的柴火,爷爷奶奶x0h桶hd )地贴着福字,我ngfn《 )极了,q1d的1《 )着新年的到来。 3,从本段文半你想到了一个什么词米形容当时的中国?这件事对隔恐来有怎样的启发?(4分) 二、积累写运用(引分) 1,补充词语并运拜调语填空。(6分) )雾 )妙算 三头( )各( )神( ①孙悟空( )回到花果山:和聚儿们分享西天取经的经历, (二)课外阅读(14分) ②诸易亮( ),三天向曹军惜“了十万支能, 一只贝 2.根据建文内容和日积月累填空。(18分) 文/贯平因 一只具,和别的具一样,长年生活在海卫。海水是成的。又有看风浪的区力:帐龈的身于复 ①人非生面知之者, 一韩愈 藏在壳里。毫的样子很休面,森制的时候,总是高高地浮在潮的上失。有一次,他们被近胡海年 2博学之: 当海水又学华地落潮去了,戴水远地留在沙滩,再澄有回去。妈城、虫子三脚国桃来,持他们的 慎思之, 客行之, (礼记) 软内吞发样,空制着两个设戏的先。这去上都馆经拉别过太包、月来。黑正有上长红的 ®八月里来厘门开。 色也都管经足示过浪花改遇如南生休的影热:见在他们生伞结来了!速先洁的壳上还啊 ④ 这色制和找条。 “告诉我们不能以较取人的道理。 孩子们在沙滩上玩要,发现了好看的壳,检起来,拿花丝线事着,系在特通上.人们每在 请在客见目的蓉避区城内作答,超由黑色矩形边根限定区城的溶案无效母平镇请文第1页(共4页) 这孩子多么漂亮!这贝壳多么漂竞! 情在各思目的答避区域内作答,超出肌色矩形边积限定区城的苦案无效母年板请文第2页(其:具) 请在各愿日的养题区城纳作指。超出属色矩形边面限速以域的养素北装 请在各题目的养烟区线内作答。和出黑色矩形边顺限定区线与着案无造 但无,这片奥爱有被孩子检址,地不课充,他在海里的时候,北是一只驻精的贝。国为有一 颗石子站逢了他的老内。那是个十分观的石干,毛论知何不能特碎它:又带看枝角:他只好交着 内在的所。地的走上越来地混有了领己。爱有了围案,他美去了做奥的徐举:但地发秩吨,他 他被促在沙亚。海术又意渐了:有又通了:他还在沙消上,壳巴垫收想,镇不光全了。 说不出来。 孩于们又来到沙深上既委。他们跳贰T际些奥壳,又来导找更涤亮的呢。义发现了这一只贝 的两片元陈缸的充,用脚通飞了,但之,调时在毒开的地方。发理了一颗冈充的东西,他们拿着 去见大人。 “这是什么东西?” “这是珍嫌!等。多稀平的一颗大珍珠!” “珍球7这是事儿来的呢?种 这石于盐进超工日丽血和内是制盛的,夜那双本呢?这是一只可价的见也,是一只工 数竹月,” 孩子们重新去沙滩寻钱地,但漫有线到, 【,为什么其它契壳根液亮,这只贝不源亮呢?(3分) 2.边读边想象是间读的好方法。请你读酒波浪线的句子,你还想到了怎样的画面?(3分) 3,请根据这篇短文提出一个你最值得思考的问愿,写在下面的横线上。(3分) 4.

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