6 将相和课件2023-2024学年统编版五年级语文上册

统编版五年级语文上册 6 将相和 将相和 　　司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他继承父亲司马谈之职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，受腐刑。出狱后继续著书，后称《史记》，是中国最早的通史。 作者简介 望梅止渴 破釜沉舟 卧薪尝胆 历史故事 探究二 运用连词成句的方法读课文 快速默读课文，记录阅读所用的时间，然后完成测试题。 （1）读时尽量连词成句地读，争取不回读。 （2）一定要确保自己把握课文内容后才记录时间。 （3）确定读完后再完成倒扣在课桌上的检测题。 合作探究 提 示 第一部分（1-10） 完璧归赵 第二部分（11-15）渑池会见 第三部分（16-18）负荆请罪 课文主要写了哪几小故事？ 7 检查预习 课文中的“将”“相”分别指的是谁？文章讲了几个小故事？ “将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。 检测题 ①秦国提出用（ ）换和氏璧。 ②（ ）出使秦国，并设法将和氏璧完好地送回了赵国。 ③渑池会上，秦王要赵王（ ），蔺相如要求秦王（ ）。 ④“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ）对（ ） 说的。 ⑤“负荆请罪”说的是（ ）向（ ）请罪。 ⑥判断对错：蔺相如先是被封为上大夫，又被拜为上卿，职位比廉颇 都高了。（ ） 我阅读完全文共用了（ ）分钟。 9 结合自己的阅读时间和检测结果，说说自己的阅读体会。可以举例说说你遇到的困难和采用的阅读方法。 　　《史记》由西汉著名史学家司马迁撰写，中国历史上第一部纪传体通史，它与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 史记简介 　　战国是我国一段历史时期，当时比较强的国家有七个，即秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩，史称“战国七雄”，其中秦国最强。赵国紧挨着强大的秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间。赵国在军事和外交方面的措施，关系国家兴亡的重大意义。“将相和”的故事就发生在这一时期…… 背景简介 探究三 梳理字词，扫除障碍 合作探究 bì chén nuò zuì lián dǐ yù cí rǔ shàn qīng páo 和氏 臣 诺 归 颇 大 大 允 划 廉 强 bì chén nuò huà lián qiáng 词语: 我会读 璧 罪 请 zuì 礼 典 diǎn 1.用较快的速度默读课文，记下所用时间。 2.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，读后借助工具书理解生字词的意思。 3.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题，在书中做好标注。 4.想一想：课文主要讲了什么内容？ 学习提示 多音字: 剥削 削皮 xuē xiāo 计划 划船 huà huá 强大 勉强 qiáng qiǎng 倔强 jué 削 强 划 我会读 推 辱 擅 弱 子 卿 羞 长 削 袍 上 cí rǔ shàn xuē páo 词语: 辞 qīng 御 抵 dǐ yù 我会读 填一填 “将”的读音有( )( )，这里应该读( )。“将”指的是( )。 “相”的读音有( )( )，这里应该读( )。“相”指的是( )。 “和”的读音有( )，这里应该读( )。既然讲“和”，说明他们原来( )。 完璧归赵 起因： 经过： 结果： 蔺相如机智勇敢斗秦王。 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 蔺相如完璧归赵，被封为上卿。 19 起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。 “渑池相会”这个故事的起因、经过、结果分别是什么？ 经过：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。 结果：秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。 20 战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。 交代事件发生的时间和历史背景。“很强大”“常常进攻”说明秦国当时的实力很强，并且经常恃强凌弱。 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。 从蔺相如的这段话中，你感受到了什么？ 胆识过人 主动请命去秦国。 深谋远虑 从话中也侧面反