5 搭石课件2023-2024学年统编版五年级语文上册

统编版五年级语文上册 5 搭石 学习目标 1.认识“汛、挽”等 8 个生字，读准多音“间”，会写“汛、挽”等 7 个字，会写“无名、汛期”等 28 个词语。 2.集中注意力，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 3.了解课文主要内容，描述给你留下印象最深的画面，体会文中乡亲们默默无闻、无私奉献的美好情感。 2 汛期 挽手 懒惰 平衡 协作 人影绰绰 埋伏 间隔 谴责 字词学习 xùn wǎn duò héng xié chuò fú jiàn qiǎn 搭 石 4 “搭石”给你留下了怎样的印象？ 段落层次 第一部分 第一部分 （第1自然段）简要介绍什么是搭石。 （第2～4自然段）具体写搭石在人们生活中的作用和意义。 第二部分 （第5自然段）揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。 第三部分 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 （总起句）这句话总领本段 ，点明了走搭石的方法——紧走。 0 第一部分(①)： 从家乡的生活环境谈起，介绍了什么是搭石。 第二部分(②)： 描写“上了点儿年岁的人”摆搭石的情景，反映了他们为他人着想的优秀品质。 第三部分(③④）： 描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的品质。 第四部分(⑤)： 点明主旨，提示搭石承载着乡亲们美好的情感。 阅读要求 1 用较快的速度默读； 2 集中注意力，不停留，不回读； 3 记录阅读时间； 4 检测阅读效果； 5 交流提升阅读速度方法。 提高阅读速度 每分钟300字左右 （现阶段） 10 随堂检测 默读课文，回答问题。 默读第 自然段，建议默读时长不超过40秒。 问题：什么是搭石？ 默读第 自然段，建议默读时长不超过30秒。 问题：段落的主要内容？ 默读第 自然段，建议默读时长不超过40秒。 问题：段落的主要内容？ 默读第 自然段，建议默读时长不超过25秒。 问题：通过写哪些事情体现乡亲们什么美德？ 11 搭石，构成了家乡的一道风景。 我印象最深的是搭石的样子，阅读后我才知道什么是搭石…… 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 谴责 懒惰 俗语 伏下 猛涨 平衡 平稳 联结 间隔 人影绰绰 协调有序 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 脱鞋挽裤 我会读： 脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰 挽：向上卷 当我们要趟过小河时，我们必须________，才不会弄湿衣服。 脱鞋挽裤 秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 “什么是搭石？” 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 说一说：文中“清波漾漾 、人影绰绰”是怎样的画面？ 水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。 细读课文，边读边想，搭石构成了怎样的风景呢？你看到了怎样的风景？边想边画出相应的句子，如果有感受及时写出来。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ____自然段 ____自然段 ____自然段 1 2-4 5 从家乡的生活环境谈起，介绍什么是搭石。 搭石在人们生活中的作用和意义。 揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。 2：乡亲们摆搭石的场景 3：乡亲们走搭石的美好画面。 4：乡亲们走搭石时相互礼让、尊敬老人的情景。 结构梳理 结构 内容 21 我的收获 1 我积累的生字新词有________________ 2 提高阅读速度的方法：较快速度默读课文，记录阅读时间。集中精神、不停顿、不回读。阅读效果检测与交流。 3 课文内容：介绍搭石—摆放搭石—走搭石 —赞美搭石 4 我的阅读体会______________________ 22 今年xùn qī（ ），这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fǎng yǒu（ ）时，很不方便。不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（ ），他们xié tiáo（ ）分工，很快就把桥修好了。 汛期 访友 懒惰 协调 一、看拼音写词语。 23 清波漾漾 脱鞋挽裤 二、词语拓展。（填写结构相同的词语） 人影绰绰 波光粼粼 炊烟袅袅 人才济济 摩拳擦掌 挤眉弄眼 张牙舞爪 抓耳挠腮 24 1.夜里，山洪突然_______