内容正文:
⊥
学业质量阶段性检测
6,如图,数输上点小、B表示的数都是整数,它们的和等于一12,则点4表示的数是
A.-10
B.-8
C,=4
D.4
七年级数学试题
7。《厮碑算经》是中国古代数华的原要著作,其中有一道愿,原文是:“今有木,不知长
规,到绳度之,余绳四尺五寸:屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳
温馨提示:
1.本试题共6页,26题,金卷满分150分,考试时恫为100分钟。
子去量一提木头,绳子还剩余45尺:将绳子对折再量木头,则木头还利余一尺,问木
2请在答题卡凝定的区城内苦题,在其它位置作答一律无效。
头长多少尺?可设木头长为x尺,则所列方程正确的是
3.作答前,请考生务必将自己的姓名,考试号和座位号用05毫米里色签字笔填写在答题
5
8.+45
2
-x=1
卡指定的位置,
一,选择题(本大题共有8小愿,每小题3分,共24分,在每小原给出的四个选项中,
C.(g+45)-2x=1
D.2x-(x+4.5)=1
只有一项是符合整目要求的,请将正确选项前的字型代号填涂在答登卡相应位罩上)
1.3的相反数是
A.3
C.-3
2.某种商品的标价为元,现八折的售,别售价为
0
爵②
(第6思图)
(第8题图)
A.02a
B.0.8a
C.1,2a
D.1.Ra
8,如固,将再个形状,大小完金相同的大长方形中分别放入4个粗同的小长方形。如果大
3.根据连云港市智慧文岸平台综合测算,2024年元且假期全市共接特静客1306500余人,
长方思的常为4:则图②与图①的朝影解分周长之差是
同比增长67.5%。数据“1306500”用利学记数法可表示为
D.a
A.1.3065x10
B.13.065x10C.1.3065×10°D.0.13065×10
4一个几何体的表面展开图如图所示,侧这个几何体是
二,填空量(本大原具有8小驱。每小题3分,共24分,将答素写在答源卡上】
9。有A无理数,(填“是”或“不是”)
0.已知∠A■40,则∠4的补角为A·
11,着代我式-22y”与3y3是同类项。则m+“A
(第4题图)
2.已知x+3y■-1,则2江+y+3的值为▲
5.如图,射线OC、OD在LA0B内,O0⊥OB,OD平分∠AOC,下列说法正确的是
3.如图。已知直线a和直线外一点P,我们可似川直尺和三角尺,过点P面已如直线:的
A,∠AOD与∠BOC互余
平行线表,下面的操作步程:①沿直尺上移三角尺使三角尺一边经过点丹②用直尺紧
B.∠AOD与∠COD互余
靠三角尺的另一边:③沿三角尺的边作出直线:④用三角尺的一边紫贴住直线@:正
C.∠AOC-∠AOB-∠C0D
确的操作顺序是:A—《填序号)
D.图中共有5个不同的角
0
14.小明在解关于x的方程5如-言=13时,误把-写成了红,从而求得此时方程的解为x=8,
(第5题图)
七年级数学试是冕1页〔共6页)
七弹级数学以影第2类(共6页)
则原来方程的解为▲一
21.(本是渊分常分)如图,线段AB-6Cm.廷长BM到点CD是C的中点.
15,如图,将长方形纸条折叠,著A=58°,则∠2=▲_·
(第21愿图)
(1)若4C4cm,求线段D的长:
(2)若4C的长逐渐带大,周D的长的变化趋劳是▲
(第13题图)
(第15愿图)
①变小:②变大:图先变小,后变大,④先变大,后变小.
16。若一列数,2,a,a,,中的任意三个相包数之和都是46。已知a一9。
(3)当4C▲em时,点A是D的中点(直接写出答案:不写过程).
a10=16,则a24=A一
2立。(本题满分8分)如图,是由6个棱长均为1的小立方体福成的几何体
三,解答题(共10题,满分102分,清在答题卡上指定的区减内作答》
(1)请在方格内分别出这个几何体的主视图,左规图和陶找图:
17。《本通离分10分)计算:
(2)直接写出这个几何体的表面积(包括密解):▲一
D4+43
ab-(244+号
18.(本越满分10分)化简:
(1)2a23+3ab-a2-4ob1
(2》(6m2-w3-2m2-2m2,
19,(本是满分12分)解下列方程
主捏图
发视图
脑视图
(1)2x-0=8:
2)-3.24-1.1.
23
(第22题图)
0.(本题满分8分)如图。所有小正方形的边长都为1,点A,丑、C均在格点上,
(1)过点C线段AB的平行线CD(其中D为格点)1
23.(本题满分10分)如图,直线A8与CD相交于点0,0F是∠B00的平分候,OE⊥OF.
(2)过点C两线段A8的垂线CF,垂足为E(其中F为格点):
(1)著∠B0E=64,求∠A0C的度数1
(3》比较线段CE与C的大小关系:CE▲BC(填“>、,<").
(2)试问∠C0B与∠0E之可有怎样的大小关系为什么?
(第20题图)
(