第四课 和平与发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

1、国际关系聚焦的主题 2、国际关系的基本形式 3、国际竞争的实质 4、国际关系的决定性因素 5、国家合作的基础，引起国家冲突的根源 6、主权国家对外活动的出发点和落脚点 7、提升国家实力的根本途径 温故知新 《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 国际社会的 主要成员 国际关系 《当代国际政治与经济》 第二单元 世界多极化 第四课 和平与发展 https://www.ypppt.com/ 时代的主题 挑战与应对 主要障碍 和平与发展 国际关系民主化 和平与发展是 当今时代的主题 促进和平与发展的因素 ★学习目标 课程标准 核心素养 1.引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题。 2.阐明霸权主义、强权政治的危害，理解国际关系民主化的意义。 1.政治认同：认同我国促进和平与发展、国际关系民主化的措施。 2.科学精神：正确认识和平与发展的趋势、影响因素，理解国际关系民主化。 时代的主题 第一框 当今国际政治舞台风云变幻，云诡波谲：俄乌战火仍在燃烧，巴以冲突再起，印巴战端燃起，缅甸又传武装冲突，美俄和美中及欧盟等大国博弈仍在继续。 与此同时，在新冠疫情冲击下，全球经济发展形势不容乐观，美国经济增长起伏不定，欧元区经济复苏乏力，发展中国家经济增速放缓、贸易和投资保护主义抬头、“民主赤字”、“治理赤字”、“发展陷阱”日益凸显。如何走出疾病、贫困与战争的阴霾，已成为当今世界共同关注的课题。 思考：有人说“这既是一个最好的时代，这又是一个最坏的时代"，结合视频和材料，你认为这是一个怎样的时代？ ①两大战略问题： ②两大主题： 一、和平与发展是当今时代的主题 1.当今时代带有全球性的两大战略问题、两大主题 和平问题、发展问题 和平与发展是当今时代的主题（有了现实的可能性） 2.和平问题 （1）含义： （2）和平的重要性： （3）和平成为当今时代主题的原因： 指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。（政治问题） ①世界和平是人类社会存在和发展的基本条件； ②维护世界和平给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 一、和平与发展是当今时代的主题 3.发展问题 （1）含义： （2）发展成为时代主题的原因: 指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。（经济问题） ①第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有很大的发展，发展的规模和速度超过了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征， 世界经济发展更加注重提高质量， 知识经济方兴未艾， 经济可持续发展问题日益受到关注。 《2023年全球粮食危机报告》 联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在报告序言中指出：“目前，超过2.5亿人面临重度饥饿状况，还有部分人群即将陷入饥荒，生命垂危。” 这些民众分布在阿富汗、刚果民主共和国、埃塞俄比亚、也门、布基纳法索、海地（该国历史上首次）、尼日利亚、南苏丹、苏丹 两个“问题” 两个“主题” 区 别 联系 思考：当今世界，和平问题和发展问题解决了没有？ 和平 和平问题 ≠ 发展 发展问题 ≠ 【易混易错】 和平与发展成为当今时代的主题,是说当今世界总体和平稳定,世界经济有了很大的发展。但和平问题和发展问题等世界性问题仍然存在。(和平问题和发展问题，一个也没有彻底解决。) ★知识拓展 和平问题：维护世界和平、防止新的世界战争的问题 发展问题：世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题 和平成为时代主题：和平具有了现实可能性，世界大战有可能打不起来 发展成为时代主题：发展具有了现实可能性，战后世界发展是主线 前者是问题本身，后者是问题现状 2001年，美国发动阿富汗战争。20年过去了，联合国的数据显示，2021年，阿富汗约有三分之一的人口营养不良；约一半的5岁以下儿童营养不良。联合国儿童基金会此前也曾表示，阿富汗有包括300万儿童在内的600万人需要人道主义援助。根据世界银行数据统计，2016年阿富汗国家贫困人口比例为54.5%，之后世界银行没有再更新这一数据，而阿富汗国内专家测算，目前阿富汗72