16.浮和沉（课件）-三年级上册科学青岛版（五四制）

16. 浮和沉 青岛版小学《科学》（五·四学制） 三年级上册 活动过程 活动一:观察不同物体在水中的浮沉现象 实验要求 1、用手把物体完全按压进水中，松开手之后观察物体的沉浮情况。 2、及时填写实验记录单。 3、轻拿轻放,保持桌面整洁。 我研究物体在水中浮沉的记录（用“√”标出来）： 物体 我的猜想 实验结果 浮 沉 浮 沉 我的收获 在水中上浮的物体会受到 托起的力，这种力叫做水的浮力。 我的收获 在水中上浮的物体会受到 托起的力，这种力叫做水的浮力。 竖直向上 我的收获 在水中 的物体会受到竖直向上托起的浮力。 上浮 下沉？ 活动过程 活动二：探究在水中下沉的物体会不会受到水的浮力 如何探究 温馨提示 我研究在水中下沉的物体是否会受到水的浮力的记录： 钩码浸入水中前 钩码浸入水中后 一组 橡皮筋的长度 二组 三组 四组 我的发现 完善总结 在水中不论是上浮的物体还是下沉的物体都会受到水的浮力。 （即物体在水中都会受到水的浮力） 学以致用 如果你遇到洪灾，怎样保护自己？ 学以致用 肥城兵锋救援队要去河南抗洪抢险，请你告诉他们需要准备哪些器材？ 救生圈 救生衣 水上救生担架 玻璃钢板冲锋舟 橡皮艇式冲锋舟 拓展活动 制作浮沉子 1 2 3 塑料瓶中加入约十分之九的水。 小药瓶中加入一半左右的水，把小药瓶快速倒立竖直投入塑料瓶中。 用手挤压塑料瓶，体验小药瓶沉浮状态的变化。 游泳池中的游泳圈，河流中的浮桥、船只，航空母舰，鱼漂，浮沉子，竹筏，橡皮艇，帆船，救生衣，潜水艇。 $$