5.3 世界范围内应全面禁止生物武器 课件 -2022-2023学年高二下学期生物浙科教版（2019）选择性必修3

世界范围内应全面禁止生物武器 第3节 浙科版 选择性必修3 1 1.能说出生物武器的概念及其种类、特点。 2.能说出生物武器对给人类带来的威胁。 学习目标 新知学习 课堂总结 ？ 2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染(其中5人死亡)的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢? 因为生物武器的传染性极强，传播途径多、速度快，危害强、时间长，杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难治，所以它对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。 炭疽杆菌 学习目标 新知学习 课堂总结 生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害 什么是生物武器？ 一、生物武器的种类和特点 学习目标 新知学习 课堂总结 生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。 1、生物武器 学习目标 新知学习 课堂总结 生物武器的种类 细菌:鼠疫菌,霍乱,伤寒,炭疽 病毒:天花病毒,动物痘病毒 重组基因技术制造全新的致病菌: 重组蜡状杆菌,重组流感病毒,新型鼠痘病毒 神经毒剂:如肉毒杆菌毒素 2、生物武器的种类及特点 学习目标 新知学习 课堂总结 育 育 6 3、生物武器的特点: （1）致病力强,多数具有传染性 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。例如，几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，例如，鼠疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人员之间传播，长期流行。 （2）污染面积广 生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染区 学习目标 新知学习 课堂总结 育 育 7 （5）易得到：制备容易，花费小。 （3）不易被发现 生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。 （4）有一定的潜伏期 生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这个期间人员不会很快减弱工作能力。 （6）受自然条件影响大 风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。 学习目标 新知学习 课堂总结 直接吸入 1 经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害 植物。 食物传播 2 接触带菌 生活必需品 3 被带菌昆虫叮咬等 4 4、生物武器的传播途径 学习目标 新知学习 课堂总结 9 1.从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？ 与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点：传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。 思考·讨论 学习目标 新知学习 课堂总结 3.生物武器的杀伤力一定大于常规武器吗？为什么许多国家禁止研发生物武器而不禁止研发常规武器呢？ 用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些生物武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。 对这两类武器的杀伤力不应进行简单的量化比较，有些常规武器的杀伤力也特别大。生物武器容易被恐怖主义势力掌握，也容易伤及无辜平民，违反人道主义精神，有时连使用者都无法控制其传播疾病的范围，所以许多国家禁止研发生物武器。 2.生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？ 学习目标 新知学习 课堂总结 二、前事不忘，后事之师 第二次世界大战中侵华日军细菌战 用活人做人体实验 侵华日军组建了从事细菌战的731部队和100部队，并在我国领土修建了几十座细菌武器工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体。 日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在我国造成传染病大流行。其暴行遭到国际舆论的一致谴责。 为检验生产出来的细菌武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做实验。还曾在我国20多个地区使用了细菌武器，造成几十万老百姓死亡。 学习目标 新知学习 课堂总结 12 第二次世界大战后，美军对我使用细菌武器 在日本细菌战战犯的帮助下，美国获得细菌武器。 1950年12月至1951年1月，在中国人民志愿军的打