内容正文:
四年级(上)科学(J)
余姚市期末统考卷
(满分:80分,时间:40分钟)
“科学知识”部分(书写规范1分)
一、选择题(每小题2分,共30分)
1. 蚊子发出的嗡嗡声是由( )振动产生的。
A. 针状的口 B. 声带 C. 翅膀
2. 宇航员在月球上,如果不借助电子通信设备,将听不到任何声音,这是因为( )。
A. 月球上没有生命
B. 月球上不存在振动的物体
C. 月球上没有空气
3. 弹奏古筝时,如果想要获得一个很高的音,可以( )。
A. 拨动粗且松的琴弦 B. 拨动细且松的琴弦 C. 拨动细且紧的琴弦
4. 听小骨的作用是( )。
A. 将振动传给中耳 B. 振动转化为听觉信号 C. 将振动传给内耳
5. 为了参加校艺术节,小科用橡皮泥和吸管制作了一个简易排箫,从左往右依次吹奏,能发出从低到高的声音是( )。
A. B. C.
6. 下列食物中含有丰富糖类的是( )。
A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 肥肉
7. 呼出和吸入的气体相比,气体变化情况描述正确的是( )。
A. 氧气、二氧化碳和其他气体都减少
B. 氧气减少,二氧化碳和其他气体增加
C. 氧气无变化,二氧化碳和其他气体增加
8. 午餐中的米饭可归类为( )。
①动物类 ②植物类 ③主食 ④副食 ⑤熟食 ⑥生食
A. ①④⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤
9. 在“中国居民平衡膳食宝塔”中,除水外,最底层是( )。
A. 谷薯类 B. 油和盐 C. 蛋类
10. 以下饮食方法科学合理的是( )。
A. 炒菜时多油、盐和各种调味剂,增加口感
B. 只吃水果、蔬菜,保持苗条身材
C. 荤素搭配,粗细粮搭配,摄入品种多样的食物和营养
11. 小车在垫圈的重力作用下,3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行驶70厘米,下列做法可行的是( )。
A. 增加垫圈数量 B. 增加小车的载重 C. 更换粗糙的跑道
12. 如图所示,弹簧测力计测得物体所受的重力为( )。
A. 1.1牛 B. 1.2牛 C. 1.3牛
13. 天宫课堂中,王亚平阿姨在太空舱里演示装水的杯子倒扣后,水并未流出。但是在教室里,杯子倒扣水是会流出的。下列解释合理的是( )。
A. 教室里水比杯子重
B. 教室内水会受到重力
C. 在太空舱里的水比空气轻
14. 共享单车是节能环保交通工具,小华骑共享单车去公园游玩,下列说法不正确的是( )。
A. 自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力
B. 自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力
C. 自行车的车把采用橡胶材质是为了增大摩擦力
15. 设计制作小车正确的步骤顺序是( )。
A. 明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
B. 制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
C. 明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案
二、连线题(共9分)
16. 将下列现象与其对应的力用线连起来。
弹力 使小孩从滑梯上滑下的力
摩擦力 弹簧被拉长时产生的力
重力 将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力
反冲力 当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力
17. 将下列消化器官与对应的功能用线连起来。
口腔 把食物运输到胃里
食道 把食物磨碎,并消化少量淀粉
胃 消化和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分,储存干燥的未消化的食物(粪便)
大肠 暂时储存食物,分解、搅拌食物,使食物成为食糜
“科学探究”部分(书写规范1分)
三、实验探究题(共39分)
小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上(如下图),简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音,于是小明认真进行了探究。
18. 按住位置A时,小明发现钢丝的振动频率慢,发出的声音__________(填“高”或者“低”)。
19. 按住位置C时,小明发现钢丝的振动频率______________(填“快”或者“慢”),发出的声音会______________(填“高”或者“低”)。
20. 假如小明不用手指按压钢丝;直接弹拨,那么发出的声音是最_____________(填“高”或者“低”)的。
21. 小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音,弹拨位置不变,他手指按压的顺序应该为( )。
A. A→B→C B. C→B→A C. B→A→C
22. 跟随饺子探究消化的奥秘。
(1)来到第一站——口腔,在这里我将被初步消化,参与消化的结构有( )。
A. 牙齿