第8讲 三国至隋唐的文化 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

课标要求： 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就，体会隋唐时期封建社会的高度繁荣，了解中外交流的历史意义。 明重点 备热词 1.魏晋至隋唐时期儒家思想的发展变化及原因、影响。 2.魏晋至隋唐时期道教、佛教的发展变化及原因、影响. 3.魏晋至隋唐时期文学艺术、科技成就突出的原因、表现及影响 4.中外文化交流的表现、影响 佛教、三教合归儒、三教并行、魏晋玄学建安文学、魏晋风度、唐诗、王羲之、书法艺术、盛唐气象、《齐民要术》《唐本草》、鉴真东渡、玄奘西行、中外文化交流 第8讲　三国至隋唐的文化 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2023 乙25.江南社会稳定的文学上的反应 2022 【乙】25·唐代书法艺术 江苏·3·唐代书法艺术 2021 湖北·3唐儒家的伦理纲常 天津·2魏晋时期书法技巧的创新提供条件 浙江·5唐代书法艺术 2020 【Ⅰ】25·唐代绘画艺术 【Ⅱ】25·唐代壁画艺术 【Ⅲ】26·唐代书法艺术 海南·3·诗歌创作的来源 江苏·3·唐诗的风格变化 浙江·2·中国书法艺术 2019 Ⅲ25·儒家思想对宗教思想的影响 2018 【Ⅲ】42·主流思想对史观的影响 浙江·中国古代文艺 命题分析： 魏晋至隋唐时期的儒家思想的发展变化及创新、文学艺术的突出成就依然是高考命题的重点。 知识点一：儒学、道教与佛教的发展 （一）儒学的发展： 1.魏晋时期儒学危机（佛道发展的原因）： （1）原因： ①战乱、分裂使传统儒学价值观受破坏; ②佛教和道教挑战儒学地位； ③儒学理论上存在缺陷（世界的本源和人生的归宿）； ④开明的文化政策。 材料二 长期的战乱、分裂、民族杂糅，中原价值观，尤其是儒学价值观被破坏。……继续开展儒学复兴运动。它和西方的文艺复兴运动一样，采取的相同方式，越过汉唐诸儒，回复到先秦儒典，去重读圣贤著作。这个复兴，不是单纯的一种回复……它确实和先秦时代的儒学有很大的不同。 材料一 儒学一直是敬鬼神而远之，不能成为一种宗教信仰。虽然多次修订礼乐典制，使祭奠天地祖先的制度得以规范化，以维系中华民族敬天法祖、忠孝仁爱的传统，但终不能和有统一教义教规，统一信仰的宗教相匹敌，所以佛道依然有广大的活动空间。 ——马克垚《世界文明史》 2.儒学发展： （1）魏晋南北朝： 吸收佛、道精神有了新发展； （2）隋朝： 儒学家提出儒、佛、道“三教合一”，以儒学为主，调和并吸收佛、道的理论； （3）唐朝： “三教并行”，韩愈提出复兴儒学的“道统论”，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点。 （二）佛教、道教的盛行 1.盛行的原因： ①魏晋南北朝时期社会动荡，自然灾害频发，人民生活困难，需要寻求精神寄托； ②道教佛教关心人们现实问题的解决； ③统治阶级的提倡与支持。 唐朝：尊道、礼佛、崇儒，奉老子为祖先，使道教最受尊崇； 武则天时，佛教形成不同宗派。其中禅宗的修行简便，易于传播，对后世影响最大。主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化。 材料一 魏晋南北朝是一个多灾多难的时代，下层社会的庶民百姓不仅承受着各种战乱的痛苦，而且受着瘟疫、水旱等各种自然灾害的威胁。面对种种不幸，百姓不仅无能为力，而且求助无门。 ——据卜宪群总撰稿《中国通史·秦汉魏晋南北朝》整理 材料二 道教强调人生的哀乐、现实的纵情，且备有长生之方、登仙之术，沟通了人与神的联系。这比较符合国人的民族文化心理，况且此教以道家学说为依托，道家的学术思想也就自然成了道教的重要组成部分。人们可由此来超凡脱俗，逍遥神游，求得精神上的充实和超越。 佛教致力于解决我国固有文化中难以解决的问题——人生归宿问题，从而有可能稀释、消除人们对于死亡的恐惧。同时，该教之中所蕴含的抽象思辨、深邃哲理对于注重精神享受的士大夫来说具有强烈的吸引力。 ——马怀良《崩溃与重建中的困惑——魏晋风度研究》 佛教： 道教： 2、佛道勃兴的历程 东汉末年 魏晋南北朝 唐朝 道教兴起 道教在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道” 三教并行；道教最受尊崇 道教发展历程 扎根如此之快的原因： 在混乱的社会背景之下，佛道两教的宗教理念迎合了各阶层的现实需求 两汉 魏晋南北朝 唐朝：武则天 佛教传入中国（汉明帝派使臣前往西域求佛法，修建白马寺） 佛教在中国盛行，也吸收儒、道的思想，渐趋本土化 三教并行；佛教有很大发展，形成不同宗派； 佛教发展历程 公元67年，汉明帝在洛阳建立第一座官办寺庙——白马寺 （二）佛教、道教的盛行 （1）促进了同佛、道有关的文学艺术的迅速发展； （2）挑战了儒学的正统地位，刺激儒学复兴； （3）寺院经济的发展，与官府争夺财富和劳动力，严重威胁到封建统治。 4.反佛斗