精品解析：重庆市南川区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023年秋九年级（上）学业质量达标监测试卷 语文 语文测试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 任务一 在班级开展的“走进小说天地”综合性学习活动中，小渝分享了自己的阅读笔记： 阅读书目：《骆驼祥子》 读后感：一本《骆驼祥子》，半部老北京史。老舍先生笔下的祥子，从老实勤快到堕落疏懒（ ），从埋头苦干到走tóu（ ）无路，北平城见证了他恍（ ）若朝阳初升般的希望，也目睹了他三起三落后的山穷水尽。旧社会百姓的出路在哪里呢？即使间不容发地奋斗，最后也只能落得一个箪食壶浆、困è（ ）潦倒的下场。正如鲁迅先生所说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”祥子的命运，无不令我们自惭形秽，万分唏嘘。通过阅读这本书，我们也感受到了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 1. 请填写语段中空缺的拼音和汉字。 疏懒（ ） 走tóu（ ）无路 恍（ ）若 困è（ ） 2. 以上语段画横线的词语使用正确的一项是（ ） A 山穷水尽 B. 间不容发 C. 箪食壶浆 D. 自惭形秽 任务二 为了更好地理解小说，小渝找到了《我们为什么读小说》一文中部分内容： ①一代代的小说作品，通过讲故事，我们明白如何看待自我、他人和社会。②一部部小说作品，通过塑造人物，关照社会现实，打动万千读者。在小说中，我们懂得了如何理解生与死、成与败、爱与恨；也懂得了如何在成长与沦落、高尚与卑琐；黑暗与光明之间，做出选择。③小说虽然从来不提供标准答案，但会成为一盏灯，照亮我们人生隧道中的一些黑暗；小说也会是一种回声，为我们的喜怒哀乐，提供深切的回应，④它不仅能让人感受到“风花雪月”，而且能让人变得——清醒又柔软、理性又温和、通透且深刻。 3. 文段中画横线句子有语病一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下面是小渝为文段中“小说也会是一种回声，为我们的喜怒哀乐，提供深切的回应”一句话所做的批注请你帮他完善，句式不限。 阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我会为保尔的坚韧顽强而感到激动喜悦；________，________；阅读《故乡》时，我会为中年闰土的麻木愚昧而感到悲哀痛惜；________，________。 任务三 5. 小渝参加了“小说阅读研讨会”，请你和小渝一起完成以下任务： 请根据《水浒传》相关内容，回答下面的问题。 （1）《水浒传》人物众多，为了更好地研读作品，需要建立主要人物档案，请完善以下内容。 人物 宋江 林冲 武松 绰号 A 豹子头 行者 ①暗中给劫取生辰纲的晁盖通风报信使其逃走。 ②关胜等人亲自解绑，使其愿意归顺梁山。 ①误入白虎堂，被B诬陷，刺配沧州。交即如 ②火烧草料场，雪夜奔梁山。 ①怒杀潘金莲和西门庆为兄长报仇。 ②D 结局 被高俅等人用毒酒害死。 C 出家为僧，最终圆寂。 （2）李逵是《水浒传》中形象鲜明的人物，明末清初著名文学评论家金圣叹评价李逵是“上上人物”，你认为呢？请结合作品于一个具体事例谈一谈。 6. 综合性学习 （1）除了“小说阅读研讨会”，同学们还想开展其他活动，请你再设计两个不同形式的活动。 活动一：________________________ 活动二：_________________________ （2）学校推荐了《聊斋志异》作为课外阅读书，但小渝父亲却以该书不是必读名著为由不让小渝阅读。请你劝说小渝父亲允许小渝阅读此书。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 根据积累，填写句子。 诗歌的魅力在于，即使穿越千百年的时空，我们仍然可以感受到文字的温度。那力透纸背的寒，来自怀古感伤的秋景“①_______________，②_______________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），来自愁苦难寐的深夜“③_______________，④_______________”（李商隐《无题》），来自贪恋人间的不舍“我欲乘风归去，⑤_______________，⑥_______________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）。 同时，那份寒意，还凝结为杜甫笔下的露水“⑦_______________，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》），温庭筠眼前的寒霜“鸡声茅店月，⑧_______________”（温庭筠《商山早行》），韩愈心中的白雪“云横秦岭家何在？⑨_______________”（韩愈《左迁至蓝关