海南省海口市琼山区海南中学2023-2024学年高一上学期1月期末生物试题

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2024-01-24
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海南中学2023-2024学年度第一学期高一期末考试 生物 注意事项: 】,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共20小题。1-10题每小题2分,11-20题每小题3分,共50分。在 每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于微生物的叙述,正确的是() A.蓝细菌细胞内含有叶绿体,能进行光合作用 B,酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物 C.破伤风芽孢杆菌细胞内不含线粒体,其呼吸方式为无氧呼吸 D.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体 2.下列关于纤维素的叙述,正确的是() A.是植物和蓝细菌细胞壁的主要成分 B.易溶于水,在人体内可被消化 C.与淀粉一样都属于多糖,二者的基本组成单位不同 D.水解的产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 3.某人因长期每日喝奶茶引起患糖尿病。奶茶中的奶可能源于牛奶、奶粉或者奶精。 奶精由水、氢化植物油和若干种添加剂制成。下列有关叙述错误的是() A.“无糖奶茶"中可能含有糖类物质 B.大多数动物脂肪含有不饱和脂肪酸,室温时呈固态 C.牛奶中的乳糖属于二糖,不能被人体细胞直接吸收 D.长期以奶茶代替水饮用,可能会导致糖摄入超标,引发肥胖等健康问题 4.下列四个实验都需要使用光学显微镜,有关叙述正确的是() A.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时,可能观察到部分细胞是无色的 B.。用牙签刮取口腔上皮细胞,涂布在蒸馏水中,碘液染色后可清晰观察到细胞核 C.高倍显微镜观察黑藻幼嫩小叶的细胞质流动,可观察到叶绿体的两层膜和基粒 D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可观察到一个细胞分裂的连续过程 5.同位素标记技术在生物学领域中应用广泛。下列对该技术的叙述错误的是() A.科学家用同位素3H标记亮氨酸,追踪并研究分泌蛋白合成和分泌过程 B。科学家用同位素标记法进行人鼠细胞融合实验,表明细胞膜具有流动性 C.卡尔文利用14℃标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径 D.鲁宾和卡门利用1B0分别标记H20和C02,证明了光合作用释放的O2来自H20 海南中学2023-2024学年度第一学期高一期末生物考试 6.大闸蟹富含蛋白质、维生素,胆固醇、脂肪及钙、铁等。下列有关叙述错误的是() A,大闸蟹体细胞中蛋白质的合成过程有水的生成 B.在活蟹长途运输期间,大闸蟹可消耗体内脂肪为自身供能 C.大闸蟹中含有的大量元素铁可用于人体血红蛋白的合成 D.大闸蟹蟹壳中富含的几丁质可用于制作人造皮肤 7.人体细胞会经历增殖、分化、衰老和死亡等生命历程。下列有关叙述错误的是() A。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程,细胞增殖具有周期性 B.一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态至死亡 C.细胞进入衰老状态,细胞中的染色质收缩,酶的活性都下降 D.细胞通过自噬作用可清除受损的细胞器,维持细胞内部环境的稳定 8.ATP与ADP的相互转化的过程如下图。下列有关叙述错误的是() 1 能量Q1中 ◆能量Q2 2 ADPHP A.人体剧烈运动时体内ATP含量会明显减少 B.ATP脱去末端2个磷酸基团就是RNA的基本单位之一 C.细胞呼吸释放的能量可用于①过程 D,②过程与细胞内其他的吸能反应密切联系 9.植物在生长发育过程中,需要不断从环境中吸收水分。下列有关植物体内水的叙述, 错误的是() A.根系吸收的水有利于植物体保持固有姿态 B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分 C。细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水 D。自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动 10.分泌蛋白在细胞内合成与加工后,经囊泡运输到细胞外起作用。下列有关叙述错误 的是() A,参与分泌蛋白合成与加工的细胞器的膜共同构成了生物膜系统 B。核糖体上合成的肽链经内质网和高尔基体加工形成分祕蛋白 C.囊泡在运输分泌蛋白的过程中会发生膜成分的交换 D.合成的分泌蛋白通过胞吐排出细胞 1.嫩肉粉星白色粉末状,它的主要成分是从番木瓜中提取的木瓜蛋白酶,该酶可对肉 中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解。下列有关叙述正确的是() A,番木瓜中的木瓜蛋白酶是在细胞的内质网上合成的 B。制作嫩肉粉的过程孺经过高温供干才能呈白色粉末状 C.木瓜蛋白酶通过为肉中的相关蛋白质提供能量来促进其水解 D.使用嫩肉粉时,应注意其不宜与过酸的调料混用 冰名页共”页 海南中学2023-2024学年度第一学期高一期来生物考试 12,生产实践中常用TTC法检测种子活力,TTC(无色)进入活

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