内容正文：
结合视频思考：
84岁退休老人每天坚持读书学习，从他的身上得到什么启示？
新疆：84岁爷爷爱阅读，每天到书店“打卡”看书
提示：活到老 学到老
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
教学目标
学习目标
1.认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
2.重视实践，在实践中学习，让学习成为一种生活方式。
3.培养终身学习理念，学会主动学习。
教学重点:学会积极面对当下的学习压力；
教学难点:树立终身学习意识，增强终身学习能力。
核心素养目标：
政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础
道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力
健全人格：学会在生活、工作中学习
责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重 点:1.在实践中学习。2．终身学习。
难 点:让学习成为学生的一种生活方式。
政治认同：树立正确的学习观念。
道德修养：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念：自觉履行受教育义务。
健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。
责任意识：树立终身学习理念，增强责任感和使命感。
重点：积极面对当下的学习 难点：在实践中学习
学习导航
学习
导航
1
2
在实践中学习
积极面对当下的学习
✱1.为什么要在实践中学习？
✱2.如何在实践中学习？
1.如何积极面对当下的学习？
2.如何正确认识学习压力？
3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
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一、积极面对当下的学习
每天都有背不完的书和写不完的作业，这样“两点一线”的日子好疲惫啊！
又要考试了，这段时间知识掌握得不是很扎实，考不好要被爸妈唠叨，同学心里也会对我有想法，好烦躁啊！
同学们，你们是否有过类似的情绪？你怎样看待这些情绪？产生这些情绪的原因是什么？
探究点一：积极面对当下的学习
原因：①九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求；
②我们要迎接升学、就业的挑战。
妈妈：“晚了，怎么还不睡觉。”
女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间… …”
妈妈：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果呢？”
女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是……”
探究与分享
你如何评价小青的做法?
你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间… …”
女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是……”
女儿：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢？”
①要高度重视，积极投入，尤其要正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。
怎样正确认识和对待学习压力？
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②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
如何积极面对当下学习？
韦编三绝
闻鸡起舞
凿壁偷光
悬梁刺股
囊萤映雪
牛角挂书
孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
这些故事启示我们应该怎样对待学习？
③学习应该成为我们的一种生活方式。
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