江苏省部分地区2023-2024学年高二上学期期末语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 江苏省徐州市2023-2024学年度第一学期期末抽测高二语文试题 （二）语言文字运用II（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 有一次，焦裕禄从堌阳公社回县城路上，遇到了白帐子猛雨。大雨下了七天七夜，全县变成了一片汪洋。焦裕禄想：“嗬，洪水呀，等还等不到哩，你自己送上门来了。”他回到县里后，连停也没停，就带着办公室的三个同志出发了。眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。这时，焦裕禄突然感到一阵阵肝痛，时时弯下身子用左手按着肝部。三个青年恳求着说：“你回去休息吧。把任务交给我们，我们保证按照你的要求完成任务。”焦裕禄没有同意，继续一路走，一路工作着。 送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季，调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84 个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图；全县有大小沙丘 1600 个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图。全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。 21.语段中画横线句中的逗号很有表现力，请简析逗号是怎样增强表现力的。（4分） 22.语段中画波浪线的句子可以改成“全县有很多大小沙丘，也经过丈量，编了号，绘了 图。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（6分） 江苏省淮安市2023—2024学年度第一学期高二年级期末调研测试语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 2023年的中国，提振经济，稳扎稳打。从中国倡议走向国际实践，从理念转化为行动，从愿景转变为现实，“一带一路”倡议十周年硕果累累，迈上新台阶。高质量发展追求高效益，为建设经济强国筑牢基础。（1）村BA充满乡村烟火气，展示出人们对体育最纯粹的热爱。特种兵式旅游打破常规，试图用最低的经济成本，挑战时间与体力的边界，是体力与智力的双重挑战。最终，“振”和“高质量发展”当选国内字词。长路有险夷，无论是国家还是个体，面对挑战时不失本心、遭遇风雨时行之不辍，进一寸有一寸的欢喜，就当得起一个“振”字。曾经，我们执着于挂在嘴边的“有没有”“大不大”“足不足”；现在，我们更关注“好不好”　　①　　。（2）能否高质量发展，是立足于中国式高水平现代化建设全局的战略选择。 2023年的世界，战争升级，科技创新。巴以冲突再次爆发，无数人笼罩在阴霾之下，推动和谈才是恢复安宁的正确道路。（3）日本不顾反对排放核污染水的行为，海洋生态安金受到威胁。芯片研发体现国家高端制造能力，科技力量强弱必将影响全局。ChatCPT不断迭代升级，是危机还是机遇需要时间验证。最终，“危”和“ChatGPT”当选国际字词。当今世界，在危机中育新机，以对话弥合分歧、以合作化解争端，才能营造公道正义、共建共享的安全格局。人类启动了人工智能，却结束不了人工智能；（4）人类创造了ChatGPT，却又时刻战战兢兢于为ChatGPT所控制。　　　②　　，人类还需继续思考。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构严谨；每处不超过10个字。（4分） 21.材料中多处使用双引号，请分别指出以下双引号的作用。（3分） （1）“一带一路”　　　　　　　 （2）“高质量发展”　　　　　　 （3）“有没有”　　　　　　　　 22.文中标序号的4个画波浪线句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。（4分） 江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末调研测试语文试题 （二）语言文字运用II（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 父亲的去世，到现在我仍心存茫然。他有高血压，冠心病，这几年也常住院，一年就住过好几回。我知道，他的病一次比一次严重，可父亲本人却觉得一次比一次好多了。有一回我回去，看他的气色也确实不错，饭量虽不比从前，但也还行，我于是就放心地回城里上班了。可是，我却犯了一个最致命的错误：①忘记了，②忘记了父亲是个天生爱干活的人，他越是感觉身体好，就越想着要干活；越想要干活，就越认为自己身体好。父亲走后，我才知道，他那几天干了多少活：搭豆棚，屋边除草，加工鸡饲料；还用电动三轮送一邻居的亲戚到不远的大路上坐车出远门打工。他似乎在赶着忙完这一切，而父亲离世的那会儿，我那位邻居的亲戚刚刚坐上南下的动车。 20.文中的两个“忘记了”，在语意上各自有什么不同？请简要分析。（2分） ▲ ▲