江苏省部分地区2023-2024学年高二上学期期末语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 江苏省徐州市2023-2024学年度第一学期期末抽测高二语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 托尔斯泰把玛丝洛娃定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在世界文学人物画廊中大放异彩。 （ ）。小说一开始，作者就让她进入一个 ▲ 的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公玛丝洛娃联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系，不仅烘托出人物的形象，而且透射出浓郁的时代特征。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 随着苦难的不断加深，玛丝洛娃性格的复杂特征愈益显露出来。她处身于社会最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的 ▲ ，结果受骗上当。玛丝洛娃在苦难的深渊中感到绝望，以致 ▲ ，但天性纯洁的她并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。 托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此才能那么强烈地震撼读者的心灵。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.卡秋莎灵魂的觉醒，正好是在她堕落到谷底的时候。 B.《复活》确是一幅触目惊心的人民受难图。 C.托尔斯泰在情节安排上一向尊重情理。 D.托尔斯泰塑造玛丝洛娃确是煞费苦心的。 20.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。（4分） 江苏省淮安市2023—2024学年度第一学期高二年级期末调研测试语文试题 （一）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠。又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下。闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 18.语言讲究逻辑性，画线句如果改成“整个地闪闪地生光，并以自身的滋润相粘结，很洁白，很明艳”好不好，为什么？（4分） 19.加点处多次强调北方的雪“旋转”“升腾”，这种反复的写法在表达上有什么效果？（5 分） 江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末调研测试语文试题 （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 心理和谐，是就个体的心理生活状态而言的， A 。 ①前者主要指个体的生理状况与心理功能、认知、情感和意志行为、人格系统等内部要素之间的和谐状态。②身体健康状况影响着一定程度上的心理功能的水平，③一个健康的人必须是一个认知、情感和行为协调一致的人。④人格系统是个体相对稳定的、具有内部一致性的心理结构。⑤其中，人格系统的核心成分是自我，⑥它对心理和谐具有统摄和调控作用。⑦自我和谐一般包括自我认识、自我悦纳、自我调节、自我发展和自我创造等方面。⑧大量研究表明，自我和谐是个体心理健康的重要保证，⑨积极的自我概念和自尊，⑩社会处境不利者尤其具有保护作用。 外部适应， B ，包括人与人、人与社会、人与事、人与科技、人与自然等外部环境之间的协调与平衡状态。人际关系是社会关系的基本单元，也是个体良好外部适应的集中体现。良好的人际关系包括人与人之间的认知相容性、情感亲密性、行为接纳性以及人际关系的满意程度等。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（4分） ( . A ) ( B ) 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分