8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二框 敬畏生命 "敬"是严肃，认真 "畏"指"慎，谨慎，认真，不懈怠“ 敬畏：意指在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受。 第八课 探问生命 1 01 02 为什么要对生命有敬畏之情？ 学习目标： 我们应如何敬畏生命？ 2 为什么要对生命有敬畏之情？ 自然灾害 交通事故 不可预知的结果 3 一、生命至上 思考：看了上述视频有什么感想？ 2020年一场冠状疫情的爆发，让人们突然认识到生命的可贵，人们对生命重新有了新的认识。 生命是脆弱的、艰难的 一、生命至上 当人们在灾害面前，表现出万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又体会到： 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、圣神的 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，习近平总书记强调，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把医疗救治工作摆在第一位。人民至上，生命至上，成为整个战“疫”过程中中国追求的最高目标。 思考：疫情发生后国家为什么要不惜一切代价抢救生命？ 生命是宝贵的，生命价值高于一切 6 探究与分享P95 新冠肺炎疫情发生后，中央调派340多支医疗队、42000多名医护人员驰援湖北。广大医务人员不惧风险、义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用，展示了精湛的医术和良好的风貌，习近平称赞他们是最大功臣、“新时代最可爱的人”。84岁高龄的钟南山再次奋战在最前线，出任国家卫健委高级别专家组组长。他实地研判疫情，传播专业观点，带领团队加紧科研攻关，被称为疫情中的“最美逆行者”。 为什么钟南山等人被人们称为“最美逆行者”？ 生命至上，在看到自己生命重要性的同时，也必须承认别人生命同样重要。 7 探究一：为什么要敬畏生命?（教材P94-95） ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。 仁者爱人： 仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人 推己及人：是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。 休戚与共 PART TWO 10 ——形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。 与"患难与共"相同。 休戚与共 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见 3.如何做到敬畏生命？ 敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） 现实生活中的这些现象是什么？ 漠视自己和他人生命 1上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 关怀与温馨 尊老的美德 尊重的力量 同学的帮助与友谊 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 探究分享 天河好人 |谭建鹏：义无反顾跳入江中救人 2022年2月18日，广州气温低至5摄氏度。谭建鹏下班路过琶洲大桥江边时，看到很多群众在江边围观喊救人。 “当时水流有点急，天气又冷，老伯顺着江水越漂越远。我和岸上群众一边打电话报警求救，一边朝老伯扔救生圈，但老伯离岸较远，救生圈怎么也抛不到他身边。”谭建鹏回忆。 眼看情况危急，老伯随时就要沉入水中，谭建鹏衣服都来不及脱就带上救生圈跳进冰冷刺骨的江水中。他迅速游向老伯，把自己身上的救生圈给老伯抓住，然后慢慢将他拖到岸边。“由于水面离岸太高，岸上的热心群众无法把人拉上去，我一边鼓励老伯要坚持住，尽量托起老伯，一边等待水警前来救援。”过了几分钟，水警巡逻艇到位，把谭建鹏和落水老伯救上了船。 天河好人 |谭建鹏：义无反顾跳入江中救人 谭建鹏上岸时，嘴唇冻得发紫，手机也进水了。从民警处得知落水老伯已平安无恙，他这才长长舒了口气。事情发生之后，谭建鹏并没有告诉家人和同事朋友。后来，大家从新闻报道和路人传播的视频中得知此事，对他的见义勇为之举交口称赞。 据了解，谭建鹏是一名85后 2008年12月入伍 曾在武警广东总队阳江支队服役 2011年因工作成绩突出 荣立三等功1次 2013年12月光荣退伍 天河好人 |谭建鹏：义无反顾跳入江中救人 思考： 1.谭建鹏为什么要奋不顾身勇救落水老人？ 2.说明了生命之间存在什么样的关系？ 休戚与共 （不漠视他人生命，有高尚品德） “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命哲学家史怀泽 【②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关