6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 第六课第一框 1 教学目标 【核心素养目标】 政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人。 健全人格：不同的老师有不同的风格，要学会尊重不同风格的老师。 责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。 【教学重难点】 重点：了解教师职业。 难点：正确面对风格不同的老师。 一、了解教师职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 ~~早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。 3 ~~进入奴隶社会以后，伴随着生产力的发展、脑力劳动和体力劳动的进一步分工、阶级的产生以及文字的出现，学校应运而生，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。 一、了解教师职业 教育者 有学识的政府官吏 教育对象 贵族子弟 教育形式 学校教育 教育内容 六艺教育：礼、乐、射、御、书、数 ~~封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。 思考:从上述信息我们得出什么结论？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ？？ 你知道现在怎样才能当上老师吗?需要做哪些准备？ 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师资格证 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 对此，我们得出教师工作有哪些特点？ 课堂笔记 1.教师工作有什么特点和作用？/对教师职业的认识（背诵） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 课本P61 张桂梅 2021年10月21日，张桂梅被写进《中华人民共和国简史》，感动中国人物，创办全国第一所全免费女子高中。一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 你了解她吗？ 8 欣赏视频，思考：从张老师身上，我们看到哪些优秀品质？（P62-63） 9 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——为了山区孩子的学费，身患二十多种疾病，舍不得钱看病。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 铸师魂 “四有”好老师的标准 2.新时代对教师提出了哪些更高的要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62 课堂笔记 11 02 风格不同的老师 你演我猜 选择一位你喜欢的老师并用语言来描述，其他同学来猜一猜。 注意：可以描述老师标志性动作或语言，但不可透露学科内容、姓名等关键信息。 13 1 2 3 4 理智型教学风格 情感型教学风格 自然型教学风格 幽默型教学风格 技巧型教学风格 5 为什么会有不同风格的老师？ 14 3、为什么会有不同风格的老师？ （原因） 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 15 观看视频，谈谈你认为应该如何对待风格不同的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，其风格可能不尽相同。对此，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 阅读课本63页探究与分享 如何看待这些差异 1.许琳非常喜欢开朗、豪放的数学老师，课上认真听讲，课下也找机会向老师请教各种问题；但对其他学科的老师，她表现得有些冷淡。 2.王艳不喜欢老气横秋、絮絮叨叨的历史老师，历史课上老师请她回答问题，她也不积极配合；课下在路上遇到历史老师，她连招呼都不打。 3.在李欣的老师中，他有的非常喜欢，有的不怎么喜欢。但不管是不是自己喜欢的老师，他上课都会安静地听讲，他认为认真听课是对老师最大的尊重。 活动：我思我行 4.如何面对风格不同的老师？ ①承认老师的差别，接纳每位老师的不同 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重 ③具体方法：发现不同风格老师的优点、了解老师教育行为的目的、主动交往 了解教师职业 风格不同的老师 走近老师 本课小结 不同风格的老师产生的原因 正确对待不同风格的老师 教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一 教师已发展成为一种专门职业、使命 时代发展对教师提出的更高要求 随堂练习 D 21 随堂练习 A D 22 Lavf57.58.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$