1大青树下的小学课件2023-2024学年统编版三年级语文上册

统编版三年级语文上册 1大青树下的小学 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，用自己的话说出“大青树下的小学” 特别的地方。 2.学会生动地用句子进行表达，能借助提示，说出自己学校的生活场景。 【学习重点】 了解课文结构及写作特点，体会课文所传达的团结友爱的民族情感。 【学习难点】 学习课文的表达方式及句式特点，通过仿写学会情景应用。 坝 扬 读 摔 ( ) ( ) ( )　 ( ) ( ) 凤 跤 洁 汉 ( ) ( )　 ( ) ( )　 ( ) 艳 扮 熟读生字并组词。 生字回顾 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 绒球花 绒 róng 结构：左右 组词：绒毛 天鹅绒 音序：R 部首：纟 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 4 早晨 穿戴 敬礼 鲜艳 服装 打扮 孔雀 安静 国旗 枝干 影子 敬爱 树枝 好奇 词语复习 招引 粗壮 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 5 读一读 坪坝　 飘扬　 朗读　 摔跤　 凤尾竹　洁白 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 结构：左右 组词：读书 通俗读物 音序：D 部首：讠 读 dú 朗读 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 7 打扮 早晨 汉族 鲜艳 服装 安静 粗壮 绒球 停止 孔雀 读一读 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 结构：上下 组词：军装 装聋卖傻 音序：Z 部首：衣 装 zhuāng 服装 9 写一写 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 结构：左右 组词：娇艳 群芳争艳 音序：Y 部首：色 艳 yàn 艳丽 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 11 第一自然段 绒球花 太阳花 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 想一想 “我们可爱的小学”是一所怎样的小学？ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 早晨，各个民族的小朋友，穿着___________来到学校。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室_______。 下课了，大家在大青树下_________、_______、_______。这就是我们_______小学，一所_______小学。 鲜艳的服装 学习 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 边疆的 可爱的 内容回顾 2 3 1 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 边读边思考：这段话写了什么时候的情景？ 上学路上 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 第一自然段 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不同民族的小学生来上学。 01 画面一 通读课文，划分段落，说说每个画面都写了什么。 （ 1 ） 画面感知 上课学习和下课后玩耍。 02 画面二 （2—3） 景物描写，结尾点题。 03 画面三 （ 4 ） 线索：时间 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 百宝箱 小景：我们景颇族的来源与青藏高原上古代氐羌人有关，主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。我们有自己的语言和文字。有特色节日目脑纵歌节、能仙节、新米节等。 小水：我们傣族主要分布于云南省南部和西部的河谷平坝地区。傣族服饰既讲究实用，又有很强的装饰意味。我们擅长孔雀舞，还有特色节日泼水节。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 情景创设：这么美的学校，你想去吗？假如你就在这个班级，相信你也和老师一样迫不及待想了解这些同学，我们来听听这些少数民族的同学的介绍吧。（录音播放以上文字介绍） 18 　　那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 边读边思考：这段话写了什么时候的情景？ 到校后 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 百宝箱 小昌：阿昌族主要分布于云