9.2高原湿地—三江源地区（学案） -【帮课堂】2023-2024学年八年级地理下册同步精品课件（人教版）

9.2《高原湿地—三江源地区》学案 01 学习目标 【学习目标】 1、运用地图，了解三江源地区的位置和范围，描述三江源地区的地形特征 2、说出三江源是哪些河流的发源地，理解“中华水塔”的含义 3、列举实例说明三江源面临的危机，并分析解决危机的措施 【学习重难点】 1、重点：运用地图，了解三江源地区的位置和范围；理解“中华水塔”的含义 2、难点：根据相关图文资料，分析三江源地区存在的环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性 02 预习达标 1． 江河的源地 （1）位置和范围：三江源地区位于_______南部，是_______源区、_______源区、_______源区的总称 （2）中华水塔：长江总水量的_______、黄河总水量的_______、澜沧江总水量的_______均来源于这里。因此，三江源地区被誉为“中华水塔” （3）最初水源：_______和_______的融水是江河的最初水源。_____和____是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海 2. 三江源地区的保护 （1）意义：三江源地区是世界上______、______的高原湿地，也是世界上高海拔地区____________最集中的地区。三江源地区孕育了三大江河，是我国重要的______涵养地 （2）问题：由于______，冰川逐年萎缩，这直接影响湖泊和湿地的______补给。同时，________、________等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化 （3）措施：为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了____________ 03 考点精讲 1. 读三江源的地形图，结合课本相关内容，思考下列问题 （1）三江源是哪三江？请在地图上用红笔描出来，并标注名字和序号。 （2）这里降水并不丰富？为什么有这么多河流发源于这里呢？ 04 知识拓展 1．假设暑期安排一次三江源地区研学旅行，根据所学知识完成下列任务 （1）你在三江源地区会看到哪些动物？有可能看到什么自然景观？ （2）你要写一份发言稿，向班级的学生介绍三江源地区，你会怎么介绍？ （3）在了解的过程中，你发现了三江源现在存在的一些问题，并试着分析这些问题的原因。 05 随堂检测 一、选择题 读中国四大地理区域简图，完成下面小题。 1．关于图中①区域和②区域界线的地理意义，下列叙述正确的是（   ） ①一月0℃等温线②400mm等降水量线③河流有无封冻期的界线④季风区与非季风区的界线 ⑤第二、三级阶梯的界线⑥湿润区与半湿润区的界线⑦早地与水田的界线⑧人口地理界线 A．①②④⑥ B．②⑤⑥⑦ C．①③⑥⑦ D．④⑤⑦⑧ 2．关于①区域的叙述，不正确的是（   ） A．指中国东部位于秦岭—淮河线以北的地区 B．区内农业以旱作为主，长城以北的农作物一般只能一年一熟 C．西安、北京、洛阳、开封为著名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源极为丰富 D．实施的“暖房子”改造工程对推动当地的节能减排和环境保护工作没有任何作用 3．下列表述中，属于②区域特征的是（   ） A．山清水秀，鱼米之乡 B．森林宝库，温带果园 C．滑冰、爽龙舟是本地居民擅长的运动 D．煤、铁、石油等矿产资源丰富 4．三江源地区是长江、黄河、澜沧江的源区，它位于（   ） A．①区域 B．②区域 C．③区域 D．④区域 习近平总书记指出，保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展的最大贡献。要把青藏高原打造成为全国乃至国际生态文明高地。图中阴影部分是三江源自然保护区，完成下面小题。 5．下列珍稀动物属于三江源自然保护区的是（ ） A．大熊猫 B．金丝猴 C．褐马鸡 D．藏羚羊 6．该地区生态脆弱，下列做法正确的是（ ） A．扩大种植面积 B．使用绿色能源 C．增加牲畜数量 D．大力发展旅游 7．下列叙述符合中国国情的是（ ） ①我国地域辽阔，区域间发展不平衡②我国的海洋权益面临严峻的挑战 ③我国人地关系还不够和谐④经济建设成就巨大，已经成为发达国家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 三江源自然保护区是中国面积最大的自然保护区，也是世界高海拔地区生物多样性最集中的地区和生态最敏感的地区。读图完成下面小题。 8．三江源地区是位于青海南部的我国三大江河的发源地，a、b、c分别指的是（   ） A．长江、黄河、珠江 B．雅鲁藏布江、怒江、澜沧江 C．黄河、长江、澜沧江 D．黄河、塔里木河、淮河 9．有关三江源地区的说法，错误的是（   ） A．被誉为“中华水塔” B．是野生动物的天堂 C．三江源区的最初水源是大气降水 D．是我国重要的水源涵养地 10．三江源地区存在的问题有（   ） ①冰川萎缩②水污染严重③草地沙化严重④废气排放严重⑤水土流失加剧 A．①②③ B．②③④