山西省忻州市2023-2024学年四年级上学期1月期末道德与法治+科学试题

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2024-01-25
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2023-2024学年度第一学期期末学情质量监测试题(卷) 四年级综合 学校: 姓名: 条形码粘贴处 准考证号 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。 2. 答题区域使用0.5毫米黑色签字笔来书写,要求字体工整,笔迹清楚。 3. 按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸答题无效。 4.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破,选择题答题区域修改时,用橡皮擦擦干净,非选择题答题区域修改使用 涂改胶条。 (本试卷满分100分,考试时间60分钟) 科学(冀教版)(50分) 一、精挑细选(每小题2分,共10分) 1.下列图( )的运动方式是 2.为了保护听力,我们应该( A,经常掏耳朵 B.经常使用耳麦 C.尽量避开噪声 3.下列发电方式对环境污染最大的是( A.风力发电 B.火力发电 C.水力发电 4.制作交通信号灯不需要用到的器材是() A.导线 B.电池 C.放大镜 5.大理岩属于( A变质岩 B.岩浆岩 C,沉积岩 二、明辨是非(对的打“V”,错的打“×”)(每小题2分,共10分) 1.仔细观察下面两张图,相对于房屋来说,树木的位置没有发生变化,所以说树木是静止的:云的位置发生了变 化,所以说云是运动的 2“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人"说明声音可以在空气中传播 3,太阳是一颗能够发光发热的行星 4.地球仪是人们制作的地球模型 5.雷雨要来了,小明催大家赶快骑着自行车回家 在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级嫁合第1页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 三、简答题(每小题4分,共8分) 1.在生活中,你有哪些节约用电的方法?写出两种。 2.说说月相与日期的关系是怎样的? 四、实验探究(22分) (一)探究导体和绝缘体。(14分) 如图所示,将不同材料制成的物体分别接入电路AB之间,闭合开关后,灯泡能否亮起来?在表格里打“V√”。 钢丝 棉线 头发 牙签 铝丝 尼龙绳 钢丝 灯泡亮 灯泡不亮 (二)影子的变化。(8分) 小明在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下竹竿在地面上投射出一道影子。下表是他在4小时内测量记录的竹 竿影子长度变化的数据。(从上午9:30开始,每隔30分钟测量一次影子的长度) 测量次数 2 6 7 8 9 影长(cm) 90 60 45 35 30 25 30 35 45 L.观察上表,在这段时间里,第 次影子最短,是北京时间 时。 2.从上表可以推测出,测量开始4.5小时后,竹竿影子长度为 厘米。 3.从上表可以知道,这段时间影子长度变化的规律是 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 道德与法治(部编版)(50分) 一、我能判正误(每小题2分,共10分) 1只有人人动手、人人尽责,激发起全社会共同呵护生态环境的内生动力,才能让中华大地蓝天水驻、青山常在、 绿水长流。 2.班规是班级共同生活的规则,所以班规制订后是不可改变的 3.小李在网上认识了一个网友,感觉与他很有缘分,于是约好周日在公园见面。 4.遵守“限塑令”是我们每个人的责任,每个人都应该尽到自己的责任。 ( 5.做广告就得夸大自己的产品吸引顾客,反正不犯法。 二、我来选一选(每小题2分,共20分) 1.在“我爱我的班集体”交流会上,班长王方针对自己的班级进行了介绍,其中值得大家学习的是( (多选) A.在我们班,人人都有自己的岗位 B.同学们参加集体活动的积极性不高 C.班里建立“干部轮流制”,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任 2.“走过路过,不要错过”“错过今日,就得再等一年”,面对此叫卖声,正确做法是() A.机会难得,赶紧购买 B.围观人多,赶紧抢购 C.不凑热闹,酌的情购买 3.学校正在举行运动会,三个小伙伴展开激烈的讨论,( )的说法正确 A.我只为我们班的运动员加油 B.我肯定不为(2)班加油,因为我们班上次输给了他们班 C.我们应该为赛场上的每位运动员喝彩 4.地球是人类已知的唯一孕育和支持生命的天体,如今她“发烧”了,会导致( ①冰山融化 ②干旱程度加剧 ③海平面上升,沿海陆地面积缩小 ④洪涝 A.①23④ B.①2③ C.①2 5,广告在生活中无处不在,它会以隐藏的形式闯人我们的生活,例如( )(多选) A.在家庭聚会中,点某个喜欢的菜品 B.在大型活动中,主办方赠送某品牌饮料 C.在体育项目中,某厂家为关注度很高的篮球赛冠名 6.城市土地的循环再利用可以增加人民幸福指数,关于垃圾填埋场的选择,错误的是( A.垃圾填埋场应远离生活区和水源地 B.垃圾填埋场应选择城市上风向和水源上游 C.垃圾填埋场要尽量

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