10《水浒传》：古典小说的阅读-【一战成名新中考】2024江西中考语文·名著与积累

名著与积累·江西语文 第 一 部 分 文 学 名 著 知 识 梳 理 十、《水浒传》:古典小说的阅读 　 　 　 　 　 (2021. 20D、2020. 21) 　 　 　 　 　 名著概况 【教材出处】九年级上册“名著导读”P144 ~ P146。 【作者简介】施耐庵,元末明初著名小说家。 【作品概述】《水浒传》是一部奇书,它为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮 举,是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回小说。 作为一部英雄史诗般的小说,《水浒传》记 叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 (摘自九上“名著导读”P144) 【主题思想】①小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的 主题。 ②在作者的笔下,这些好汉大都有着自己的辛酸史,他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作 乱”的,这恰好印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。 ③小说把梁山描绘成一个“八方共域, 异姓一家”的理想社会,不论是富豪将吏还是贫贱子弟,“都一般儿哥弟称呼”,不分贵贱高低,表达 了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 (摘自九上“名著导读”P144) 【作品结构】 【艺术特色】(1)小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 作者在塑造这些人物时,非常注意表现他 们之间的共性和个性。 例如:①鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁 智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单、直爽率真。 ②林冲和武松,同是小说浓墨重彩刻画的人物, 又都武艺高强,有勇有谋。 但林冲曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己、循 规蹈矩,最后实在忍无可忍才被逼上梁山,是上层人物被迫造反的典型;武松则是个下层侠义人士, 崇尚的是“义”,有仇必报,有恩必报。 从为兄报仇开始,武松一步步走向反抗的道路,是下层英雄好 汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 (2)作者采取先分后合的链式结构􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2021. 20D 。 前四十回先讲述单 个英雄人物的故事,逐步发展到水泊梁山大聚义。 第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。 (3)语言上,使用的是古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2021. 20D 。 读书方法 古典小说的阅读 (1)把握题材特点。 早期长篇白话小说,都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的,展现 的是宏大的社会历史背景,很少涉及家庭生活和个人情感世界。 45 名著与积累·江西语文 第 一 部 分 文 学 名 著 知 识 梳 理 (2)了解古代白话小说的艺术手法。 早期长篇白话小说一般采用单线结构,即用一条线索把若 干个故事连缀起来,顺时叙述。 在情节设置上,善于设置悬念、误会,追求离奇巧合;善于在矛盾冲突 中推进情节,快速转化场景,达到引人入胜的效果。 在叙事角度上,一般采用全知全能的视角。 (3)分析人物形象。 早期长篇白话小说,人物有类型化的倾向,部分人物又有各自的特点。 《水 浒传》中,成功塑造的人物形象就有几十个。 即使是同类性格的人,也有着不同的精神特质。 如同 样是粗鲁,鲁智深是性格急躁,史进是年少轻狂,李逵是朴厚鲁莽,武松是豪气难羁。 (4)体会语言风格。 早期长篇白话小说,人物语言贴近当时生活,活灵活现。 如武松被发配孟 州时差拨的话语。 另一方面,小说的叙事、描写语言,多以白描为主,简洁洗练,极富表现力。 内容梳理 【梁山起义军发展历程】 【人物形象及相关情节】 1. “及时雨”宋江———天魁星 人物辨识 称号:宋公明(字公明)、及时雨(总是在别人最需要的时候出手帮助,犹如及时雨一般)、黑宋江、孝 义黑三郎(面黑身矮,对家中双亲十分尊敬,且为人仗义疏财)、押司(早先为山东郓城县押司)、呼 保义(宋江的自谦说法) 兵器:朴刀　 　 　 职位:梁山泊总首领　 　 　 　 　 排位:第一位 主要相关地名:浔阳楼、曾头市、祝家庄 相关情节 私放晁天王 →怒杀阎婆惜→ 浔阳楼吟反诗 →智取无为军→ 三打祝家庄 →大破连环马→闹西岳 华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大 辽→夜度益津关→大战独鹿山→大战幽州→大胜纪山军→智取润州城→智取宁海军→大战乌龙岭 →智取清溪洞→神聚蓼儿洼 生平经历 早先为山东郓城县押司。 晁盖等七个好汉智取生辰纲事发,被官府缉拿,幸得宋江私放晁天王。 晁 盖派刘唐送金子和书信给他,被阎婆惜发现并趁机要挟,宋江怒杀阎婆惜,逃亡到柴进处,结识武 松。 宋江接到家书说父亲病故,回乡奔丧时被捕,被刺配江州,结识了戴宗、李逵。 醉酒后