09《艾青诗选》：如何读诗-【一战成名新中考】2024江西中考语文·名著与积累

名著与积累·江西语文 第 一 部 分 文 学 名 著 知 识 梳 理 续表 新的战斗 (重生) 保尔决定通过文学创作重新参加战斗。 在妻子 和母亲的支持下,保尔开始了小说《暴风雨所诞 生的》的创作。 他将写完了三章的小说寄给了一 些老同志征求意见,但原稿在寄回来的途中被邮 局遗失,只好重新开始写作。 书稿完成后,大受 赞赏,即将出版。 保尔终于拿起“新的武器”,重 新回到“战斗的行列”。 保尔􀪍􀪍:敢于向命运挑战,自强不息,奋发向 上;有乐观的生活态度和明确的人生目标 【阅读感悟】无论是战场上的搏杀、情感上的 波折、工地上的磨难,还是全身瘫痪、双目失 明,面对挫折,保尔都能积极向上,在煎熬中 进取,在逆流中搏浪,懵懂少年最终锻炼成 革命战士。 专题探究 专题 1　 保尔·柯察金的成长史及形象分析 [详见 P46“情节梳理和人物形象”] 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代 最美好的精神品质———为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 他当过童工, 从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 其后他经历了一 系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而 使他更加勇敢,更加坚强。 在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍然不向 命运屈服,而是克服种种困难,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另一种方式践行着他生命的誓 言。 (摘自八下“名著导读”P134 ~ P135) 同时,保尔·柯察金还有着作为普通人的浪漫温情。 ①对友情的重视。 他为救好友朱赫来不惜 冒险。 ②对爱情的追求。 他与初恋女友冬妮娅因选择的道路不同而分开;后来他爱上了与他志同道 合的丽达,却因误会错失;最后选择达雅作为伴侣,两人互助同行。 ③对亲情的重视。 他时常挂念母 亲,有烦恼想倾诉时会写信给心爱的哥哥阿尔焦姆……这些都让我们看到保尔作为普通人的浪漫 温情。 专题 2　 “红色经典”的现实意义 示例:读完《钢铁是怎样炼成的》,我思考了“红色经典”的现实意义。 ①传递精神力量。 “红色 经典”是一段历史,更是一种力量,它们蕴含着丰富的精神养分。 “红色”人物保尔·柯察金具有示 范作用,他追求理想时永不言败、忘我的献身精神,面对挫折时乐观的生活态度、钢铁般的斗争意志、 向命运挑战的无畏勇气等都感动和激励着一代又一代青年人。 ②“红色精神”是不断丰富和发展 的。 “红色经典”代表着一个时代,承载着特定时期的时代精神。 时代是发展的,所以不管是从历史 的、政治的角度对“红色经典”做出解读,还是从文艺的角度来进行鉴赏,“红色经典”中蕴含的“红色 精神”都会随着时代的发展不断丰富和完善,我们需要与时俱进,不断地发扬和继承。 九、《艾青诗选》:如何读诗(2022. 22、2019. 21) 　 　 　 　 　 　 名著概况 【教材出处】九年级上册“名著导读”P20 ~ P23。 【作者简介】艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄。 现当代文学家、诗人。 被称为“太阳与火把”的歌 手,其成名作是长诗《大堰河———我的保姆》,发表这首诗时第一次使用了笔名“艾青”。 之后陆续出 版诗歌《火把》《向太阳》《黎明的通知》《光的赞歌》等。 94 名著与积累·江西语文 第 一 部 分 文 学 名 著 知 识 梳 理 【作品概述】 《艾青诗选》收集了艾青从 20 世纪 30 年代到 70 年代末期的主要优秀作品,他以革命的 现实主义手法,深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨 命运,同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。 【主题思想】作品饱含强烈的爱国主义情感,抒发了对祖国和人民最深沉的爱,表现了驱除黑暗、坚 持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。 读书方法 如何读诗 (1)注意诗歌的表现形式。 诗歌的分行强化了节奏,增强了表现力。 押韵使诗歌具有音韵美, 诗句在形式上和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。 (2)品味诗歌的语言。 诗歌的语言与日常语言相比,更为精练优美,更有利于情感的抒发。 (3)把握诗歌的意象。 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。 诗人总会选择富有表现力的 意象,传达出独特的情感。 (4)体味诗歌的情感。 抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 (5)体会诗歌的理性美。 诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。 内容梳理 【创作阶段及主要作品】 创 作 阶 段 及 主 要 作 品 30 年 代 作品风格——— 多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,风格凝重、深厚、大气,感情真 挚热烈,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚。 主