9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 守护生命 第九课 珍视生命 1 （1）经常喝汽水、饮料等 （2）不爱运动，经常不锻炼身体 （3）心情不好时，不想办法调节情绪 你有下列这些行为吗？ 2 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典（健康的生活方式） 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 3 守护生命首先要关注自己的身体的，养成健康的生活方式 。 这是一种对生命负责的态度。 你们如何看待这样的行为？ 珍视肉体生命 成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。无论什么时候都不能伤害自己身体，更不能放弃生的希望。 5 发生地震自救方法 火灾逃生的措施和技巧有哪些 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。 （1）发生火灾 1、要镇定，防烟熏。 2、贴地面 逃出。 3、不要乘电梯。根据火灾发生情况选择逃脱方向，千万不可盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 （3）发生地震 （4）溺水 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 爱护身体 健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法 二、养护精神 “大眼睛女孩”苏明娟 所在的张湾小学破败不堪，窗户上连玻璃都没有，一旦到了冬天，寒风不停地吹进教室，孩子们冻得直哆嗦，连课都听不进去。即便如此，苏明娟还是坚持了下去。2002年，苏明娟考入了安徽大学。2017年12月，苏明娟当选为安徽省团委副书记，从贫困生到副厅级干部，实现了人生逆袭。 竹山状元 叶飞。父亲高位截瘫，母亲李永珍患有先天性心脏病和高血压，他从小就知道要发奋读书，成为家里的顶梁柱。通过不懈努力，今年高考，叶飞考上北京大学，成了远近闻名的“才子”，也让这个困难家庭看到了希望。 养护精神 知识点（一） ①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 2、为什么要养护精神？ 第二次世界大战期间， 一位名叫费利德的犹太女画家， 偷偷地教被关押在集中营的犹太儿童绘画。她并没有让儿 童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子去画 花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和大部分儿童被 纳粹杀害，但孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作 品，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 思考： 为什么人们将 这些儿童的绘画作 品称为“人类文化 皇冠上的钻石”? 探究与分享 作为物质并不丰裕的中学生，你在生活中通过哪些方式丰富精神世界呢？ 二、养护精神 阅读经典书籍 培养积极的兴趣爱好 学习新的知识和技能 参观博物馆 旅行 树立梦想 向家人表达爱 克服困难 ②守住心灵，追求真、善、美。 过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。P103 结合自身经历，谈谈你参加了哪些弘扬中华优秀传统文 化的活动?并说说你的体会。 我积极参与经典 诵读，诵读过《弟子规》 《千字文》等书籍。让 我在日常生活中懂得感 恩、学会感恩。 9月30日，烈士纪念日 我向人民英雄敬献花。 让我缅怀英雄烈士，铭 记英雄，心中充满了 “先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”爱国的 情怀。 寻找文化滋养 小茵 小宇 中国功夫 茶道 书法 国画 民乐 3.如何养护我们的精神？ 每个国家与民族都有自己的精神史诗，中华儿女的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。你知道哪些中华优秀传统文化？ 守护 生命 珍视生命，养成健康的生活方式，对生命负责 关注自己的内心感受，珍视自己的肉体生命 提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法 爱护身体 养护精神 守护生命需要关注并养护我们的精神 养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约 守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 课堂小结 21 课堂练习 1.程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ） A. 语文老师点赞小红所写的作文 B. 小玲根据老师建议收看中央电视台《新闻联播》 C. 小敏按班主任要求积极锻炼身体 D. 生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了” B 课堂练习 2.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体