课内外文言文阅读突破练（一）- 2023-2024学年统编版语文八年级上册

课内外文言文阅读突破练（一） 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子》) 【乙】 孔子曰：“能治其国家，谁敢侮之?”今国家闲暇，及是时般乐①怠敖②，是自求祸也。祸福，无不自己求之者。《诗》云：“永言配命，自求多福。”《太甲》曰：“天作孽③，犹可违；自作孽，不可活。”此之谓也。 (选自《孟子》) 【注释】①般pán乐：同义复音词，乐。②敖：同“遨”，指出游。③孽：灾祸。 1．解释下面加点词语在句中的意思。 （1）空乏其身        空乏： （2）曾益其所不能     曾： 2．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 征于色，发于声，而后喻。 3．《孟子》文章大量使用排比句，请结合甲文中的具体语句解析这种语言风格的表达效果。 4．甲乙两文均谈到国家灭亡的问题，两文所论的亡国原因各是什么？有什么相同之处？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 5．下列加点词意思相同的一组是（    ） A．舜发于畎亩之中        征于色，发于声 B．行拂乱其所为        入则无法家拂士 C．人恒过        国恒亡 D．必先苦其心志        得志，与民由之 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）困于心，衡于虑，而后作。 7．下列对选文的理解与分析不当的一项是（    ） A．文章开头列举六位历史上著名人物的事例，证明普通人经历磨炼也可以取得成功。 B．第②段前两句先反面论证磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 C．本文是一篇结构严谨的说理文，在论证的思路上，由个人说到国家，层次清晰。 D．本文篇幅短小而语言精炼，句式整齐，节奏感强，读起来气势磅礴，一气呵成。 8．请结合下面两则链接材料，简要说明“生于忧患，死于安乐”在勾践和隋炀帝身上是如何体现的。 【链接材料一】 越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”……终灭吴。 （选自《史记》） 【链接材料二】 （隋炀帝）恃其富强，不虞④后患。驱天下以从⑤欲，罄⑥万物以自奉，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢⑦……遂以四海之尊，殒⑧于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ （选自《贞观政要·君道第一》） [注]①句践：即勾践，春秋时越国国君。②焦思：焦虑思考。③胆：胆囊，胆汁极苦。④虞：考虑。⑤从：同“纵”。⑥罄；用尽。⑦戢：止息。⑧殒：死亡。 [甲]得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） [乙]上与侍臣论周，秦修①短。萧瑀②对曰：“纣为不道武王征之周及六国无罪始皇灭之。得天下虽同，人心则异。”上曰；“公知其一，未知其二。周得天下，增修仁义；秦得天下，益尚诈力③，此修短之所以殊④也。盖取之或可以逆得，而守之不可以不顺故也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） [丙]荆庄王欲伐陈⑤，使人视之。……宁国⑥曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣；城郭高，沟洫⑦深，则民力罢⑧矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《吕氏春秋》，有删改） ①修：长，长久。②萧瑀：唐朝初期宰相。③诈力：欺诈和暴力。④殊：不同。⑤陈：国名。⑥宁国：楚国大臣。⑦洫（xù）：护城河。⑧罢：同“疲”，累。 9．解释下列句子中加点的词语。 （1）寡助之至    （2）益尚诈力 （3）荆庄王欲伐陈 10．给乙文中画波浪线部分断句（断3处）。 纣 为 不 道 武 王 征 之 周 及 六 国 无 罪 始 皇 灭 之 11．把下列句子翻译成现代汉语。 故君子有不战，战必胜矣。 12．乙文中“人心则异”的根本原因是什么？请用甲文中的一句话概括。 13．丙文中，宁国主要从“ ”“