内容正文:
8年级道德与法治核心素养评价
满分:100分
考试时间:90分钟
注意事项:
本试卷满分100分,答题时可参考道德与法治教科书,但应独立思考,诚信答题,不相互讨
论,不相互借阅教材。
第一部分
选择题(共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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14
15
答案
一.单项选择题(15小题,每小题2分,共30分)
1.习近平总书记在党的二十大报告中指出:全面建设社会主义现代化国家,必须充分发挥
亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是()
①每个人都是社会的有机组成部都分
②社会发展需要每个人积极参与
③社会的发展与青少年没有关系
④个人的生存和发展离不开社会
A.①②
B.③④
c.①③
D.②④
2.亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,需要我们在人际交往和社
会实践中养成。下列同学的行为不属于亲社会行为的是()
A.铭铭抽空照顺小区里的空巢老人
B.尧尧积极关注新闻,了解社会发展
C,东东独立完成自己的家庭作业
D.李莉主动承担责任,打扫教室卫生
3.“自媒体”时代,人人都有“麦克风”,处处都是“直播间”。公民使用“麦克风”、
参与“直播间”必须()
①明辨是非,理智发言
②严格执法,根治乱象
③恪守道德,尊重事实
④遵守法律,理性直播
A.①②③
B.①②④
c.②③④
D.①③④
4.生活中有许多的规定,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆
第顶(共9顷》
物品上车”等,每个公民都必须遵守这些规定,因为()
①没有规矩不成方圆,井然有序的社会生活离不开社会规侧
②社会秩序保障社会正常运行,社会秩序保障社会规则的实现
③社会秩序是社会生活的一种有序化状态,维护秩序靠规则
④社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
A.①③
B.②③
c.①④
D.②④
5.在学习《以礼待人》内容时,老师给学生展示了以下三则古语。老师展示这些古语的意
图是想让学生明白(
●“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”《晏子春秋》
●“人有礼贝安按,无礼则危”《礼记》
●“不学礼,无以立”《论语》
A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.文明有礼促进社会和谐
C.文明有礼体现国家形象
D.文明有礼是一种良好的品质
6.央视主持人董在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时,为了让老先生能听得更清楚,
三次跪下来和许老交流,在提问的时候,她还靠近老爷子的耳边,缓慢地说话。董即的
行为告诉我们()
A.对社会地位高的人要给予更多尊重
B.尊重他人是一个人内在修养的外在表现
C.尊重他人就应该做到事事迁就他人
D.尊重他人首先应该做到自我尊重
7.某市中级人民法院一审公开宣判谋省公安厅原党委委员、副厅长陆某某受贿一案,以受
贿罪判处被告人陆某某有期徒刑三年六个月,并处罚金人民币30万元。下列几位同学对
陆某某一案进行评析,其中正确的有()
①小南:“陆某某触犯了刑事法律规范。”
②小佳:“陆某某行为最本质的特征是应受刑罚处罚性。”
③小娜:“陆某某所受刑罚中包括主刑和附加刑。”
④小鸥:“陆某某的违法行为类别是一般违法行为。”
第2顷(共9顷)
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
8.小李在专卖店购买的手机不到一周就出现故障,他向工商行政门投诉,但未得到合理
解决,于是将该专卖店告上法庭。小李的维权方式中最正规、最权威的是()
A.通过法律服务机构维权
B,向人民法院提起诉讼
C.寻求国家法律援助维权
D.通过非诉讼方式维权
9.关于违法行为和犯罪的关系,下列观点中正确的是()
①都具有社会危害性,都要承担法律责任
②都是违反刑法、要受到刑罚处罚的行为
③违法行为不一定是犯罪,犯罪必定是违法行为
④犯罪不一定是违法行为,违法行为必定是犯罪
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
10.“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌…我的祖国和
我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑
的游涡…”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪有()
①国家好,大家才会好
②国家利益关系国家生存与发展
③国家利益符合每一个人的利益需求
④心怀爱国之情,坚持国家利益至上
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
11.南京理工大学通过数据分析,把每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420
元的学生列伪受资助对象,启动“暖心饭卡”项目,直接将补贴款打入学生饭卡,学生
不需要填表申请,不用审核。这启发我们关爱他人时()
①应心怀善意
②要保护他人的自尊心
③要增强安全防范意识
④要讲究策略
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
12.从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递
第3项(