第四单元 提高创新思维能力 核心知识填空练习 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

高中政治《逻辑与思维》第四单元核心知识填空 班级 考号 姓名 总分 第十一课 创新思维要善于联想 一、创新思维的含义与特征 1．创新思维的含义 （1）含义：特指人们在实践中破除 、超越 ，有所 、有所 的思维活动。 （2）条件：①创新思维要以 为基础。②创新思维离不开对前人和他人已有成果的 ，在 的基础上破旧立新实现创新③创新思维要 运用多种思维方法。既要运用 的思维方法,也要运用一些 的方法,如逆向思维方法等。 2．创新思维的特征 （1）特征： ①创新思维的思路具有 ；从思维方向上看，创新思维常常从 去思考问题。（多角度） 当问题出现之后，思维会从 的 、 、 等构思多种设想，探试多个答案。（多层次） ②创新思维的步骤具有 ；创新思维并不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的 或 。 ③创新思维的结果具有 ；人们在实践中遇到的问题往往没有 的答案，许多问题不是用 方法就能解决的。 （2） 创新思维的“新”的表现： ① 新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； ② 新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍； ③ 新：凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明．新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 二、联想思维的含义与方法 1.含义：将 中对不同事物的认识进行 与 的思维活动。 2.特点： ① 的 性：将相关对象或者看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 ② 的 性。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。 3.方法 （1）迁移 ①地位：联想思维的“ ”方式。 ②含义：将不同认识对象的性质、作用等进行 与 ，以寻求解决问题的 。 ③方式： 迁移、 迁移、 迁移、 迁移。 ④作用：迁移可以为创新思维开拓 的思路、搭建 的桥梁。 （2）想象 ①地位：联想思维的“ ”方式。 ②含义：在头脑中对已有的事物表象进行 、 ，通过 而产生 的思维过程。③方式： 想象（没有预定目标的想象）、 想象（按照一定的目的自觉进行的想象）；也包括 的想象（把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考）和 想象（将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景）。 ④作用：想象可以帮助人们明确创新思维的 ；可以促使人们以更高涨的 和坚忍的 投入创新活动之中。 4.联想思维的作用。 ①联想是创新思维的 ， 和 是思维展开联想的重要方式。 ②在 的基础上， 地加以训练，那将有助于提高联想思维的 ，提升 的能力和水平。 第十二课 创新思维要多路探索 一、发散思维与聚合思维的方法 （一）发散思维 1．发散思维的含义：根据已知的事物信息，从不同的 、不同的 思考，以寻求解决问题的 答案的思维方式。 2．发散思维的特点：从一个出发点向 想,向新奇、独特之处想,是 、 。 3．发散思维的技法： (1) 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。这一技法主要从 、 、 、 、 、 、 、 、 9个方面进行思维发散。 (2) 是利用已有的或引进的事物信息，通过 的方法，将不同信息有目的地进行 ，以产生新的思路。 (3) 是一种集思广益的群体思维发散技法。它以 的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的 。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“ ”“ ”。 4．正确看待思维发散技法： （1）优点：不仅能够帮助人们发现 ，而且能对所要 提