第一章 元平行线 四大模型 2023-2024学年浙教版七年级数学下册

2024-01-24
| 8页
| 591人阅读
| 33人下载
普通

内容正文:

第3讲:平行线四大模型 1、三角形的外角定理:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 2、四大模型 结论1:若AB∥CD,则∠P+∠AEP+∠PFC=360° 结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC=360°,则AB∥CD 结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP+∠CFP 结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD 结论1:若AB∥CD,则∠P=∠PFD-∠PEB或∠P=∠PEB-∠PFD 结论2:若∠P=∠PFD-∠PEB或∠P=∠PEB-∠PFD,则AB∥CD 结论1:若AB∥CD,则∠P=∠PFC-∠PEA或∠P=∠PEA-∠PFC 结论2:若∠P=∠PFC-∠PEA或∠P=∠PEA-∠PFC,则AB∥CD 1、平移问题 【例1】如图所示,把直角梯形沿方向平移,得到梯形.若=20m,=5m,=3m,求阴影部分的面积. 【例2】如图是一块长方形ABCD的场地,长AB=a米,宽AD=b米,从A、B两处入口的小路宽都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为( )米2。 2、飞行问题 【例3】一架飞机向北飞行,两次改变方向后,前进的方向与原来的航行方向平行,已知第一次向左拐,那么第二次向右拐( ) A. B. C. D. 3、凹凸角问题 【例4】①若AB∥CD.则∠B+∠D=∠E.你能说明为什么吗? ②反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB为CD有什么位置关系,请证明;AB∥CD ③若将点E移至图②所示位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?请证明: ④若将点E移至图③所示位置,情况又如何? ⑤在图④中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系? ⑥在图⑤中,若AB∥CD,又得到什么结论? 【例5】如图,若AB∥EF,∠C=90°,则x+y-z度数是( ) 【例6】如图AB∥CD,则∠1+∠2+∠3+...+∠2n=( ) 【例7】如图,已知AB∥CD,F为CD上一点,∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF,若6°<∠BAE<15°,∠C的度数为整数,则∠C的度数为( ). 4、折叠问题 【例8】如图,把一张长方形纸带沿着直线 GF 折叠,∠CGF=30°则∠1 的度数是___. 【例9】如图所示是长方形纸带,,将纸带沿折叠成图,再沿折叠成图,则图中的∠CFE=( ). 【例10】如图(1)所示为长方形纸带,将纸带沿 EF 折叠成图(2),再沿 BF折叠成图(3),继续沿 EF 折叠成图(4),按此操作,最后一次折叠后恰好完全盖住∠EFG;整个过程共折叠了 9 次,问图(1)中∠DEF 的度数是_____. 6、最短路程问题 【例10】①如图,一个牧童从点出发,赶着羊群去河边喝水,则应当怎样选择饮水路线,才能使羊群走的路程最短?请在图中画出最短路线. ②如图,直线是一条河,、是两个村庄,欲在上的某处修建一个水泵站,向、两地供水,要使所需管道的长度最短,在图中标出点. ③如图,在一条河的两岸有、两个村庄,现在要在河上建一座小桥,桥的方向与河岸方向垂直,桥在图中用一条线段表示.试问:桥建在何处,才能使到的路程最短呢?请在图中画出桥的位置. 课堂检测 1、把直线L沿某一方向平移3cm,得到平移后的直线M,直线L与直线M之间的距离是( )。 A.等于3cm B.小于3cm C.大于3cm D.小于或等于3cm 2、如右图,某工程队从点出发,沿北偏西方向修一条公路,在路段出现塌陷区,就改变方向,由点沿北偏东的方向继续修建段,到达点又改变方向,使所修路段,此时( ). 3、如图,已知,,,则度数为_____. 4、已知,∠AOB=90°,点 C 在射线 OA 上,CD∥OE. ①如图 1,若∠OCD=120°,求∠BOE 的度数; ②把“∠AOB=90°”改为“∠AOB=120°”,射线 OE 沿射线 OB 平移,得 O′E,其他条件不变,(如图 2 所示),探究∠OCD、∠BO′E 的数量关系; ③在(2)的条件下,作 PO′⊥OB 垂足为 O′,与∠OCD 的平分线 CP 交于点 P,若∠BO′E=α,请用含α的式子表示∠CPO′(请直接写出答案). 5、如图,生活中将一个宽度相等的纸条按图所示折叠一下如果∠2=100°,那么∠1 的度数为( ). 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一章   元平行线  四大模型   2023-2024学年浙教版七年级数学下册
1
第一章   元平行线  四大模型   2023-2024学年浙教版七年级数学下册
2
第一章   元平行线  四大模型   2023-2024学年浙教版七年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。