01 教材文学常识梳理-【一战成名新中考】2024河南中考语文·早早读

书 早早读·河南语文 积 累 篇 文 学 文 化 常 识 梳 理 四、文学文化常识梳理 （一）教材文学常识梳理 重要文体知识 １．诗：又称诗歌，是一种用高度凝炼的语言，按照 一定的格式、格律要求，能够形象地表达出作 者的丰富情感，集中反映社会生活并具有一 定的节奏和韵律的文学体裁。从音律角度，可 分为古体诗和近体诗。 ２．词：一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌 谣发展而成。原是配乐歌唱的一种诗体，句的 长短随着歌调而改变，因此又叫作长短句。 ３．曲：盛行于元代的一种新兴文学体裁。曲大致 分为两种，一种是剧曲，一种是散曲。如马致 远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是曲牌名， “秋思”是题目。此外教材中学过的还有张养 浩的《山坡羊·潼关怀古》。 ４．铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功 德的文字，后来成为一种文体。文辞精练，体 制短小，与格言颇相似。如《陋室铭》。 ５．说：是古代一种议论性的文体。大多是就一 事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上 不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏， 篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。如《爱 莲说》《马说》。 ６．记：是古代的一种散文体裁，可分为碑记、游 记、杂记、传记。游记，是一种用来记叙旅途 见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、 山川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》《小 石潭记》《核舟记》。 ７．序：是一种文体，有书序和赠序之分。书序，出 现较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起 等。赠序，即临别赠言。在行文风格上，往往 集叙事、说理、抒情于一体，具有很强的表现 力。这一文体，在惜别伤离、劝勉激励的同时， 也常常表达作者的一些感慨或见解。如《送 东阳马生序》。 ８．表：中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种 特殊文体，言辞往往恭敬、恳切。“动之以情” 是这种文体的基本特征。如《出师表》。 ９．书：书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”， 是一种应用性文体，多用于记事或陈情。如 《答谢中书书》《与朱元思书》。 １０．诫体文：是古代实用文体之一，大都含有叮 嘱、规劝、告诫、警诫、命令等内容，其施用对 象多为子侄后辈和下属臣吏。如诸葛亮的 《诫子书》。 １１．传：是记录某人生平事迹的文字。多采用叙 述、描写等手法，展示人物的生平风貌。这种 文体惯用于史书。如节选自司马迁《史记》 的《周亚夫军细柳》。 １２．语录体：中国古代散文的一种体式。常用于 门人弟子记录先生的言行，偏重于只言片语 的记录，短小简约，不重文采，不讲求篇章结 构，也不讲求段落、内容间的联系，没有构成 单篇的、形式完整的篇章。儒家学派的经典 著作《论语》就是语录体散文。 １３．小说：是以刻画人物形象为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。小说必须具备三个要 素：生动的人物形象（主要要素）、完整的故 事情节（包括开端、发展、高潮和结局）和人 物活动的具体环境。如鲁迅的《故乡》《孔乙 己》等。 １４．散文：是一种抒发作者真情实感，写作方式灵 活的记叙类文学体裁。短小优美，生动有趣。 主要特点是形散神聚、意境深邃、语言优美。 １５．剧本：是戏剧演出的文字依据。在戏剧实践 领域里，剧本是戏剧活动的基础和起点。剧 本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台提示组成。对话、独白、旁白等都采用代言 体，而舞台提示主要是以剧作者的口气来写 的叙述性的文字说明。如郭沫若的《屈原》， 何冀平的《天下第一楼》等。 １６．现代诗歌：是指五四运动至中华人民共和国 成立以来的诗歌。它以接近群众的白话语 言来反映现实生活，表现科学民主的革命内 容，是                                                                   以打破旧体诗格律形式束缚为主要标 １２１ 早早读·河南语文 积 累 篇 文 学 文 化 常 识 梳 理 志的新体诗。 １７．寓言：通常通过讲述一个生动而又有趣的小 故事来说明一个深刻道理，常带有讽刺或劝 诫的性质。如《赫耳墨斯和雕像者》《杞人忧 天》等。 １８．童话：是儿童文学的一种体裁。这种作品通 过丰富的想象、夸张和象征手法来塑造形 象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言 通俗生动，情节离奇曲折。如《皇帝的新 装》。 １９．新闻：是指报纸、电台、广播、电视台、互联网 等媒体经常使用的记录与传播信息的一种 文体。新闻一般包括标题、导语、主体、背景 和结语五部分。新闻六要素：何时、何地、何 事、何人、何故、如何。 古代重要史书体例 １．编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史 书体例，比较容易反映出同一时