6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜猜他是谁？ 老师 看我干嘛？我脸上有字吗？看黑板！ 看黑板干嘛！黑板有字吗？看书！ 我在上面讲你在下面讲，你喜欢讲那你上来讲吧！ 下课了！先耽搁大家一分钟啊! 看黑板干嘛！黑板有字吗？看书！ 看书干嘛？看我啊！ 第六课 师生之间 第一框 走进老师 第三单元 师长情谊 学习目标 目录 探究一：教师职业的特点 1.从这些图片信息中，你总结出教师的职业具有什么特点？ （1）教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.从上述图片信息中，你总结出教师的职业具有什么特点？ 思考：想要成为一名教师，需要具备哪些条件？ 教师资格证 普通话等级证书 师德优秀 专业招考考试 探究一：教师职业的特点 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。 教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 讲到这里，你对教师职业的认识有变化吗？教师职业还具备什么特点？ 下面我们从不同角度来了解一下教师职业： 视频感悟：张桂梅 探究一：教师职业的特点 思考：今天，对教师职业提出了哪些更高要求？ 阅读感悟：最美教师张丽莉 “只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。” 张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛。 【人物事迹】张丽莉一名80后的中学教师，2012年5月8日，一辆原本停在路边的客车失控猛地朝学生们冲过来，在这种危急时刻张丽莉奋不顾身的先把两人学生挡住，在向前一扑把车前几名吓傻的学生用力推开，但是当学生们回过神来之后张丽莉自己却被车碾压。 思考：今天，对教师职业提出了哪些更高要求？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 1.教师职业的特点？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 笔记区 探究二：风格不同的老师产生的原因 活动：请同学在卡片上用简洁语言描述一位你喜欢的班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜你描述的是谁。 提示: 1.描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2.可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等。 思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 造成老师风格不同的原因： 老师 风格迥异 情感 思维方式 解决问题的方法和表达方式 年龄 学识 阅历 性格 探究二：风格不同的老师产生的原因 笔记区 老师的不同风格产生的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 探究三：如何对待风格不同的老师 活动：写一写，你喜欢什么风格的老师？ 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 写一写：我喜欢的老师________：____________ 探究三：如何对待风格不同的老师 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异？我们应该如何看待这些差异？ 这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，这是这个老师有别于其他老师的人格魅力。 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，同时要尊重老师。 如何对待不同风格的老师？ 笔记区 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 方法与技能 面对不同风格的老师具体做法 承认老师的差别 主动交往 了解老师教育行为的目的 发现不同风格老师的优点 赞师名言 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 1、以下对教师职业的认识说法正确的是(　　) ①教师是履行教育教学职责的专业人员　②教师承担教书育人的使命　③教师的工作理念和工作方式没有发生变化　④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业 A．①②③　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②