6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 第六课 师生之间 第一框 走近老师 阅读自学教材60页—64页正文，思考以下问题: 1、教师职业的特点是什么？（是什么） 2、在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ 3、为什么老师会呈现出不同的风格？（为什么） 4、怎样对待老师的风格不同？（怎样做） “安其学而亲其师，乐启友而信其道，是以虽离师辅而不反。” 《礼记 学记》 • 新课导入 开启回忆 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园时的老师 ..... 小学时的老师 ...... 现在的老师 ...... 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 开启回忆 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园时的老师: 像家长，照顾我们的衣食住行时无微不至，我们在幼儿园时，感觉是人生刚刚起步，什么都需要老师帮忙，老师照顾我们付出很多精力。 开启回忆 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 小学时的老师 从1+1=2开始教我们，为我们启蒙，教我们知识和做人的道理，特别重视我们学习习惯的养成，对我们出现的问题不厌其烦地进行纠正，同时也让我们尝试了很多的“第一次”。 开启回忆 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 现在的老师: 更加注重锻炼我们的自主学习和自主管理的能力。不仅仅是在教学科知识，更多的是对我们学习方法进行指导，和以前的老师不同，一位老师需要对更多的班级进行教学，所以，我们需要追着老师解决问题。 了解教师职业 春秋时期 思想家、教育家 “至圣先师” “万世师表” 办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。 《论语》 “有教无类”“因材施教” “循循善诱”“温故知新” “学思结合” 了解教师职业 陶行知 创办学校 主张: 生活是教育的中心; 教育应当培植学生的生活力、创造力; 教学相长，教学做合一 了解教师职业 教师工作的特点 师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈《师说》 了解教师职业 你是如何认识教师职业的？（提示：作用，职责） 了解教师职业 请结合教材第62页中的思维导图，探究与分享: 1.关于教师职业，你还了解哪些? 2.你认为怎样的人才能成为教师? 教师职业 工作时间 角色多面 工作对象 了解教师职业 教师工作的特点 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (在现代社会，教师已发展为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。） 时代对教师的更高要求 了解教师职业 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个教师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 时代对教师的更高要求 了解教师职业 新时代好教师需要具备的特质: 探究与分享 风格不同的老师 我喜欢的老师（63页） 1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、你如何看待这些差异？ 老师有不同风格 风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 为什么老师们的风格各不相同? 风格不同的老师 小华进入初一后，觉得班主任李老师和自己小学时的班主任不同，各方面要求比较严格。所以，现在的小华远远看见李老师走来，就早早地躲开。虽然小华也知道李老师的数学课非常精彩，但因为畏惧，也很难提起兴趣。 小华的烦恼 给小华出出主意，摆脱困境。 风格不同的老师 ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 承认、接纳、尊重、走近、了解 如何面对不同风格的老师? 课堂小结 当今时代，随着信息技术的发展 学习知 识的方式有了很大变化。学习者(以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠 道越来越多， 甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。 拓展空间 我们还需要老师吗? 1、以下对教师职业的认识说法正确的是(　　) ①教师是履行教育教学职责的专业人员　②教师承担教书育人的使命　③教师的工作理念和工作方式没有发生变化　④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业 A．①②③　　　　　B．①③④ C．②③④ D．①②④ 巩固练习 D A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师也不认识那个字 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 巩固练习 2、观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( ) A 3、我们的语