9.3 溶液的浓度-2023-2024学年九年级化学同步课件（人教版）

课题3 溶液的浓度 想一想： 医用生理盐水是0.9%的氯化钠水溶液，工业上用的是26%的食盐水，这里的0.9%、26%有什么含义呢？ 导入新课 定量认识生理盐水 实验1——哪个溶液更浓？ 加5g的更浓，因为等量溶液中含溶质越多的越浓 定量认识生理盐水 实验2——哪个溶液更浓？ 不能直接比较出溶液浓稀 算一下溶质和溶液的质量比或溶质和溶剂的质量比 定量认识生理盐水 溶质的质量分数表示溶液浓稀即溶液浓度一种方法 定 义 溶质和溶液质量的比值（常用百分数表示） 公 式 % ×100 + = 溶剂质量 溶质质量 溶质质量 = 溶液质量 溶质质量 溶质的质量分数 % ×100 定量认识生理盐水 “0.9%的NaCl溶液”的含义 氯化钠的质量占整个溶液质量的____ 每0.9g氯化钠溶于—____g水形成的溶液 100g氯化钠溶液中含有食盐___g M氯化钠：m水：m氯化钠溶液 =________________ 0.9% 5 99.1 9：991：1000 讨论 已知； 20℃时，氯化钠的溶解度是36g。 因此，“20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为 36%。”你认为对吗？ 20℃时，36gNaCI溶解到100g水中恰好形成NaCI的饱和溶液 100g+36g 36g % ×100 ≈ 26.5% 26.5% 36% ＜ 溶解度S 100g＋溶解度S = ×100% 饱和溶液的 溶质质量分数 自制 生理盐水 某同学鼻炎发作，需要自制100g0.9%的生理盐水清理鼻腔。需要氯化钠和水的质量各多少？水的体积是多少？ 在家里怎么自制一定质量的生理盐水呢？ 氯化钠的质量=溶液质量×溶质质量分数=100g×0.9%=0.9g 水的质量=100g-0.9g=99.1g 水的体积=m/p=99.1g/1g.cm-3=99.1cm3 盐水洗鼻可以把鼻腔内的致病菌、 分泌物冲出来，能明显清洁鼻腔，保持鼻腔湿润，减少炎性因子，减轻黏膜水肿，有利于提高黏膜纤毛功能。用氯化钠和水可配制出浓度为0.9%的洗鼻液，市场上常规的洗鼻剂则是通过用高级精盐和适当提纯过的小苏打等进行配比。 资料卡片 讨论：体积分数也是一种表示溶液组成的方法吗？ 用NaCl和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 计 算 称 量 量 取 溶 解 装 瓶 NaC1的质量：50g×6%=3g 水的质量：50g一3g=47g 水的体积：47g÷1g/mL=47 mL 所需氯化钠的质量和水的体积。 用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中 用量筒取47mL的水，倒入烧杯中 用玻璃棒搅拌，使氧化钠溶解 装入细口瓶，并贴上标签 实验过程分析 称 量 先调出所需质量，再放药品 天平使用前，先要取下垫圈并调平后在天平两端上质量相同的纸片 实验过程分析 读数时：视线应与凹液面最底层水平 加水接近刻度线时，改用滴管逐滴滴加 量 取 实验过程分析 烧杯中先加固体再加液体 倾倒水的时候，为了防止液体飞溅应使水沿着烧杯壁往下流 溶解过程中玻璃棒的作用使物质溶解更快更充分 溶 解 实验过程分析 装 瓶 装瓶贴标签，标签内容包括溶液名称、 溶质的质量分数 误差分析 实验操作 溶质\溶剂的变化 溶质质量分数变化 用含有不溶性杂质的固体药品来配制溶液 砝码放在左盘，药品放在右盘，且称量时使用了游码 量取水的体积时仰视（俯视）读数 烧杯中原来有少量水 将药品倒入烧杯中时有少量撒在外面（或称量纸上残留少量固体药品） 溶质的实际质量偏小 水的实际体积偏大（小） 偏小 不变 转移装瓶时有液体洒出 溶质的实际质量偏小 偏小 偏小（大） 水的实际体积偏大 偏小 溶质的实际质量偏小 偏小 成比例减小 课堂练习 1.现有一杯20 ℃的硝酸钾饱和溶液，采取下列方法能改变其溶质的质量分数的是（　　） A 加入一定量的固体硝酸钾 C 恒温蒸发部分水 B D 将温度升高到60℃ 加入一定量的水 D 课堂练习 2. 3.25℃时，向下列四只盛有100g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。④中溶液的溶质质量分数约为（　　） A 26% C 35% B D 29% 40% A 谢谢聆听 Lavf57.4.100 $$