专题06 二元思辨型作文的巧设分论点方法-2024年高考语文议论文写作应对策略

专题06二元思辨型作文的巧设分论点方法—2024年高考语文议论文写作应对策略 二元作文审题立意构思模型 二元或三元甚至多元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。 二元思辨型作文中心论点的分论点设置方法： 模式一：A+B+AB式 模式二：AB+BA+AB 模式三： A+A+B式或A+B+B 模式四：非A+非B+AB 模式一：A+B+AB式 结构拆分： （1） A（正）+B（正）+AB （2） A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB （3） A（正）+B（正）+A（反）+B（反）+AB 【实例1分析】 阅读下面的材料，根据要求写作。 日前出现了一种“花钱雇人盯着自己”的新兴工作——“督学”。其主要工作是监督学习，促雇主制定与完成学习目标。自律是通过心理约束自己的行为，他律是用规章制度管理自己。作为新时代的青年，请结合现实生活，谈谈对“自律”与“他律”的思考与感悟。 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 结构一：（1）正面：《自律奋发向善，他律锦上添花》 分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。 分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。 分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能行稳致远。 结构（2）：正反）A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB） 分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。……但如若仅凭自律之心，有些人终会似绳锯木断般无法坚持下去。因此，仅存自律之心是远远不足的，还应在自律的基础上具他律之促，才能更加坚定地行向远方。 分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。……过于依赖他律，往往会生出惫懒之心，降低对自我的要求。长此以往，会有踏破底线的危险。因此，他律之规要在自律的基础上发挥作用，方能助力成长。 分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能行稳致远。 结构（3）：A（正）+B（正）+A（反）B（反）+AB 分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。 分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。 ……或有人言：“仅存自律之心即可，何必再用他律来束缚自己？”倘若如此，当诱惑来临之时，有些人仅凭内心的约束是难以抵抗的。反之，仅靠他律施压前行而无内心的坚守，便会心存杂念，无法专注。当然，既无自律约束又无他律观念，终会一事无成或走向歧路。…… 分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能行稳致远。 模式二：AB+BA+AB 【以实例1作文材料】分析： 结构（1）正面 ： AB（正）+BA（正）+AB 中心论点：《自我约束，他律管理》 分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。（AB正） 分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。（BA正） 分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。（AB） 结构（2）正反：AB（正）+A（反）+BA（正）+B（反）+AB 分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。没有他律的保障，自律容易走向没有边界的散漫境地，长此以往，个人或集体利益将会蒙受巨大损失。 分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。没有自律的参与，由他律构筑的良好而严谨的制度和监督体系将会是沙上之建筑，无法真正发挥作用。 分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。 结构（3）正反：AB（正）+BA（正）+A（反）B（反）+AB 分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。 分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。: 如果没有他律的制度保障，千万人的自律标准将会消解掉统一的规则和底线。而如果没有自律的内心要求，他律的运行将会是纸上谈兵，原有的运行秩序将会被严重扰乱。而若既无自律又无他律，自我价值将无法实现，甚至世界文明将停滞不前。 分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。 方法小结：模式一与模式二中的结构（1）是从正面论述“自律对他律的影响”以及“他律对自律的影响”，缺乏虚拟论敌的意识，没有从反面思考己方有可能存在的逻辑漏洞，一旦被反驳，便难以守住己方观点或攻击对方要害。只从正面思考问题，这是单一的线性思维方式。结构（2）（3）采用了正反分析，逻辑性更强。 【实例2分析】 阅读下面的材料，根据要求写作。 从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之