第二单元 做情绪情感的主人 单元检测 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 一、单选题 1．情绪作用非常神奇，影响我们的观念和行动．我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪．下列同学调控情绪的做法可取的是（    ） ①被老师批评后故意捣乱课堂纪律          ②与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西 ③考试失利，通过好友帮助，走出忧伤      ④与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．观察漫画《情绪对对碰》,你最想对女孩说的是（   ） ①情绪危害大,必须远离它   ②要学会调控好自己的情绪   ③不良情绪会影响人的健康   ④情绪会相互感染,我们要压抑自己的负面情绪 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3．某班在合唱比赛上失利，没有取得理想名次。以下是几位同学的情绪反应，对此理解正确的是（  ） 情绪反应 李某 伤心哭泣，觉得比赛结果不公平 郑某 虽然有点儿失落，但被激发起更大的斗志 王某 愤怒、自责，难以自控地摔坏了比赛道具 ①同一情境下，不同的人产生的情绪不同 ②情绪复杂多样，要善于调控自己的情绪 ③情绪是强烈的，常常是自己不能加以控制的 ④调控自己的情绪，是从压抑自己的情绪开始的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．一位父亲在公司受到老板批评，回家就把调皮的孩子臭骂了一顿，孩子心里窝火，狠狠地踹了身边打滚的猫，猫逃到街上，正好一辆车开过来，司机赶紧避让，却把走过来的老板给撞了。这个故事告诉我们（   ） ①人与人之间的情绪会相互感染        ②情绪的表达不会影响人际交往 ③情绪会影响人们的观念和行动        ④负面情绪可以让生活更加多彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某中学的一名中学生，因重病住进了医院，但家境贫寒没钱医治，同学们知道后，纷纷为他捐款。这一行动说明(　　) A．美好的情感是可以传递的 B．情感表达需要回应 C．体验负面情感可以丰富人生阅历 D．通过捐款才能传递正能量 6．培养一两种有益的爱好，既充实生活又陶冶性情。生活处处有情趣，但生活中的情趣并不都是高雅的。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。下列做法中属于高雅生活情趣的是                                                    （    ） A．种花养草雅兴高，路边美花随手摘 B．全民K歌乐趣多，夜半歌声自娱乐 C．国庆长假七天乐，旅游景点把名留 D．全民健身我有责，打球走路来锻炼 7．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童的生活状态:他们因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力，花钱大手大脚，沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议有 ①培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验 ②在情感体验中，被动地接受外部环境的影响 ③将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验 ④主动与他人交往，结交各种朋友，传递情感正能量 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．某教师在自己积极为社会做公益的同时，还带着妻子孩子一起参加公益活动。和他一样，在义工这个社会群体中，往往是一个人带动一家人，一家人带动一群人。义工们的凡人善举，催生出了“灯塔效应”。他们会因为自己的善举充满成就感，而这些善举又会够召更多人。这表明（   ） A．我们是被动受外部环境的影响产生情感体验 B．情感决定我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C．我们的情绪需要表达、回应，需要共鸣 D．传递情感正能量要用自己的热情和行动来影响环境 9．根据世卫组织2021年发布的数据，世界上大约有2.8亿人患有抑郁症。另据国家卫健委2020年发布的信息显示，老年人、青少年、孕产妇、高压职业从业者被列入抑郁症高发的重点人群。 专家介绍，情绪低落持续两个月以上且无法改善，可能是抑郁症的表现，应及早就医。这启示我们（   ） ①持续处于低落情绪状态对健康有害   ②情绪低落是生活中的普遍现象 ③我们需要及时、合理调节负面情绪   ④我们只能通过就医走出低落情绪 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．当同学之间要爆发冲突的时候，你如何劝导他们 ①理智控制情绪 ②克制情绪冲动 ③尽情发泄情绪 ④合理调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列表现属于情感而非情绪的是（   ） A．小明因数学考试成绩下降而心情沮丧 B．小雪为获得征文比赛一等奖心花怒放 C．小雨对父母的付出，心怀感恩之情 D．小刚因同桌碰掉了他的书而大发脾气 12．关于情绪，下列说法正确的有 ①我们的情绪会受到多方面因素的影响 ②任何时候都要保持高涨的情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④我们应激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．小伟在校运会上丢失比赛