第二单元习作《我的奇思妙想》范文点评-2023-2024学年四年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》 范文点评 题目重现 我的奇思妙想 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。 写作指导 话题“我的奇思妙想”是写自己想发明的一种神奇的事物，可参考所给的图示（第一幅），发散思维，想象一种自己想发明的事物，这种事物必须是有积极作用的。介绍这种事物时，可以按照图示（第二幅），从事物的样子、功能两大方面去介绍，重点突出“神奇”之处。 范文点评 范文一 多功能铅笔盒 我幻想着能发明出一款长方形拉伸多功能铅笔盒，外表看上去没什么特别，只显示时间和日历。可只要你一打开它，就会显示人脸识别，一点都不用担心和别人的铅笔盒混在一起拿错了。 打开伸缩键，里面应有尽有，就会出现各种文具，毫不夸张地说，跟文具店里没什么两样。如果你认为它只是储存功能特别强大，那你就错了。①铅笔盒，还是一位“私人家教”,有不会做的作业，只需按一下红色的按钮，轻轻扫描题目，就会显示语音功能，帮你解析你不会做的作业。 在学校午睡，枕着手臂是不是觉得有些不舒适？铅笔还可以变成你暖心的小枕头。②在你午休时按下蓝色按钮，铅笔盒表面就会替换成毛绒绒的那面，可以让你美美地睡上一觉。还不用在上学时特地带个枕头，减轻了我们不少负担。 铅笔盒还会根据每个人的具体情况感应到你今天运动能量够了没，喝水标准是否达到，还可以防水防火，还有定位系统，不用担心丢了找不回…… 我相信只要我努力学习，以后一定会发明出这款多功能铅笔盒！ ①这句话承上启下，自然过渡到下一个功能。 ②用疑问句引出铅笔盒的另一个功能，让人感到亲切。 总评：本文写多功能铅笔盒，分别从不同功能的角度进行介绍，条理清晰，各功能之间衔接流畅。作者介绍铅笔盒的私教、午睡功能时，变换句式，创设生活化的场景，很有代入感，拉进了与读者之间的距离，不抽象，不枯燥。 范文二 自动炒菜机 妈妈每天下班都很晚到家，到家后再烧饭烧菜实在太辛苦了。我还常常饿得肚子咕咕叫，如果我能设计一台自动炒菜机，让妈妈每天一回到家，就能吃上美味可口的饭菜，那该有多好！① 我想发明的自动炒菜机周围有一圈小盒子围绕，它们是用来装调味品的。每个盒子一种颜色，炒菜时要加哪个调料，这个小盒子就会亮起，像是彩虹一样，好看极了。 炒菜机共有五大功能，分别是自动切菜功能、自动炒菜功能、自动清洗功能、自动烘焙功能和自动烧烤功能。② 自动切菜功能有高低两档配置。低配置可以完成切片、切丁、切块等日常所需；而高配置可以切出各种图案，有花形、五角星形、月牙形等，还能切出各种字母和数字，可以在特殊的日子里锦上添花。 自动炒菜功能一启动，它就可以化身为不同类型的锅：炒锅、炖锅、蒸锅、空气炸锅……想吃哪道菜，只要把材料放进机器里，选好自己爱吃的口味，盖上锅盖点击0K键，没一会儿它就自动做好了。 待所有美味菜肴都新鲜出炉后，它又开启自动清洗模式，让你完全解放双手！自动烘焙功能和自动烧烤功能在朋友聚餐时方能大显身手，既能做蛋糕烘饼干，又能煎牛排烤红薯。真正做到只有你想不到，没有它做不到！ 它还很环保节能。整个锅不电源，可靠太阳能，可靠烹饪过程中产生的热量转化成能量来运作。炒菜还是静音的，不会影响到正在工作或学习的你。 这么好的炒菜机，你心不心动？想不想要呢？③ ①开头交代了想发明自动炒菜机的缘由，顺理成章地引出了自己要发明的炒菜机。 ②介绍功能时采用先总后分的方式，结构严谨。 ③结尾连用问句，加强语气，点明中心。 总评：作者的想象源于生活，设计的自动炒菜机新颖独特，又很有意义——可帮助很多工作忙的人解放双手。在介绍机器时也很有条理，详略得当。比喻、拟人等修辞手法的运用增加了语言的生动性。 范文三 神奇的笔 铅笔需要不停地削尖，中性笔需要不停地换笔芯，而钢笔也需要不停地换墨囊。①我结合了所有的缺点，发明出了一种完美无缺的笔，就让我来介绍介绍吧！ 我发明的笔有洁白的笔身，上面还有几颗小巧玲珑的按钮。没错，笔的奇特功能就藏在这些按钮中了。 有些粗心的同学，常常把笔盖搞丢了，时间一长，笔就会出墨不畅。而我发明的笔，笔头是用磁铁做的，笔盖里镶着一颗铁珠，只要按下第一个按钮，笔盖就会自动弹回笔头上。② 而有时候，画图时会发现没带铅笔，改错时会发现没带蓝笔，这时候只要按下不同颜色的按钮，笔头就会自动转换不同的颜色。 还有一些同学总是容易写错字，就不停地用涂改带，结果本子像一个伤痕累累的战士一样，浑身都是胶布。用我发明的笔，按下第四个按钮，笔就会在顶端那里出现一个小刷子，轻轻刷一刷，写错的字就会消失不见。而在笔没墨的时候按下最后一个按钮，它就可以把