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学业质量阶段性检测
七年级生物试题
温馨提示:生物试题共19题,满分30分,请将答案写在答题卡上。
一、选择题:请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项(每题1分,共15分)
1.春天万物复苏,草木发芽。这种生命现象说明生物具有的特征是( )
A.繁殖 B.生长发育
C.排出体内废物 D.呼吸
2.蚯蚓在土壤中运动,可以使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力。这说明( )
A.环境适应生物 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.生物影响环境
3.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述,因为杂草与蔬菜之间的关系是( )
A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生
4.“鉴定食物营养成分”实验中,取少许蛋清,加入开水轻轻搅拌,发现有白色沉淀。这说明蛋清中含有( )
A.维生素 B.水 C.蛋白质 D.无机盐
5.显微镜是生物研究中使用的重要仪器。图是普通光学显微镜的结构图。下列有关其结构与使用的叙述正确的是( )
A.①是目镜,③是物镜
B.实验室光线不佳时,选用小光圈和凹面镜可使视野更亮
C.找到物像后,如果物像不够清晰可转动⑥使物像更清晰
D.玻片上写有字母“q”,在显微镜视野中看到的物像是“d”
6.观察和实验是科学探究最基本的方法。下列实验操作正确的是( )
A.在“探究肉汤变质的原因”实验中,先将肉汤加热煮沸杀灭肉汤中原有的细菌
B.在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中,要先放入金鱼再调节水温
C.在“探究水分对植物生存的影响”实验中,要选择生长状况不同的幼苗作为实验材料
D.在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中,测量地点应选择在水源丰富的地方进行
7.下列关于生态系统和生物圈的叙述正确的是( )
A.云台山生物资源丰富与周围非生物因素构成一个生态系统
B.腐烂的树干上长有蘑菇,这些蘑菇属于生态系统中的消费者
C.生物圈是地球上最大的生态系统,由地球表面所有生物构成
D.生态系统中的物质和能量都是单向流动的
8.要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是( )
①适当提高氧气浓度②适当提高二氧化碳浓度③适当延长光照时间④晚上适当降低蔬菜大棚的温度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化学能的转换。这相当于绿色植物通过光合作用( )
A.分解有机物,贮藏能量 B.合成有机物,释放能量
C.合成有机物,贮藏能量 D.分解有机物,释放能量
10.人的生长和生活离不开营养物质和能量。下列相关叙述正确的是( )
A.油脂类食物是人体主要的供能物质
B.人体生长发育、组织更新离不开蛋白质
C.无机盐和维生素在人体内能产生能量
D.青少年的晚餐要有丰富的蛋白质和脂肪
11.肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。下列与此功能相适应的结构特点是( )
①肺由约7亿个肺泡组成②肺泡壁很薄只由一层细胞组成③肺泡外包绕丰富的毛细血管
A.① B.①② C.②③ D.①②③
12.植物的生长需要水和无机盐。下列相关叙述正确的是( )
A.植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的分生区
B.根部吸收的水和无机盐由筛管运输到茎、叶等其他器官
C.植物生长发育需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐
D.根毛细胞内溶液浓度小于土壤溶液浓度时,根部能够吸收水分
13.图是小明设计的“验证食物含有能量”部分实验步骤图。下列叙述正确的是( )
A.为便于比较,实验选用的花生仁和核桃仁应该大小相同
B.装置中的易拉罐可以有效的挡风,减少实验中能量散失
C.实验中水吸收的热量等于食物实际含有的能量
D.只需要做一次实验,就可以计算得出一粒花生仁中的能量
14.图是人体内气体交换和运输示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.图中A和C表示氧气,B和D表示二氧化碳
B.肺泡与外界的气体交换是通过呼吸作用完成的
C.人体内的气体交换是通过气体扩散作用实现的
D.人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量
15.图4和图5分别是“探究种子呼吸过程中释放热量”“探究植物呼吸过程中气体的变化”部分实验步骤图。下列关于实验现象和结论正确的是( )
图4 图5
A.图4甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数,说明萌发的种子呼吸作用释放热量
B.图4甲瓶内温度计示数低于乙瓶内温度计示数,说明萌发的种子呼吸作用吸收热量
C.图5燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭,说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D.图5燃烧的蜡烛放进甲瓶内继续燃烧,说明萌发的种子呼吸作用消耗