第7课 古代的商业贸易 导学案--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修2 经济与社会生活

德琳高中 高二年级 选择性必修2 经济与社会生活 导学案 25 第18周 编制人：高二历史备课组 复核：高二历史备课组 第7课 古代的商业贸易 班级 姓名 【学习目标】 了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。 【学习重难点】 重点：古代商贸活动与贸易通道，货币、信贷、商业契约在日常生活中的角色。 难点：古代中国及世界商业的发展。 【课前预习任务】 【课堂探究任务】 材料一：1/2锱优质银子，公平的利率将被加上。从伊里阿马塔哈尔手中，伊里伊丁楠借下了银子。在３月，他将要归还银子（和）利息。证人：里皮特辛、阿布瓦喀尔和皮尔胡姆。在泥板上盖上了他们的印章。日期：11月1日，汉穆腊比第42年。 ———Ｍ．席格瑞斯特《古巴比伦账目文献》 材料二：（古巴比伦）在欠款还清后，按习惯要把泥版砸碎。所以，我们今天还能看到一些借贷泥版，说明当时有些人还不清贷款。 ——陈晓红、毛锐《失落的文明：巴比伦》 材料三： 紫挞牛壹头，陆岁，并无印记。寅年正月廿日, 令狐宠宠为无年粮种子，令将前件牛出卖与同部落武光辉，断作麦汉斗壹拾玖硕，其牛及麦，当日交相付了，并无悬欠。如后牛若有人识认，称是寒盗，一仰主保知当， 不干卖人之事，如立契后在（三） 日内牛有宿疾, 不食水草，一任却还本主 。三日以外， 以契为定，不许休悔， 如先悔者，罚麦伍硕，入不悔人。 恐人无信， 故立私契，两共平章。书指为记。其壹拾玖硕麦内，粟三硕，和（下缺）牛主令狐宠宠年廿九，兄和和年三十四，保人宗广年五十二， 保人趁日年四十、保人令狐小郎年卅九 。 ——《寅年令狐宠宠卖牛契》，沙知《敦煌契约文书辑校》 材料四：唐朝后，期出现了“食券”和“飞钱”。府兵可在家乡用粮食交换食券，然后在服役地区用它买食物。“飞钱”亦称“便换”“便钱”，商人在京城购买政府发放的凭证，把它们递交给各地方财政部门时，就可以拿到相等数额的钱。 材料五：契约文书本身就是人们进行交易和社会交往的见证和凭证，具有法律功能。人们相信“空口难凭，立字为据”，“白纸黑字，铁证如山”。在各类契约中，经常出现“恐口（后）无（难）凭”“立契存照（证）”之类的套语。 ——王云红《传统契约文书与中国人的契约观念》 1. 根据材料一二三分析古巴比伦签订借贷合约与唐人签订商业契约有什么共同特点? ①文书描述清晰具体：明确交易双方人名、如写明交易物品特征、交易时间和价格。 ②有第三方信用担保：有证物，证人或保人。 ③明确规定契约双方的权利与义务 ：如归还本金和利息，所有权的转移与风险责任的承担 、违约责任等。 2.根据材料四五结合所学思考：货币、借贷与商业契约的发展对人们的日常生活产生了怎样的影响？ 1、便利了交换 2、扩展了商业领域：如一定程度推动金融经济的发展， 3、改变人们的生活方式和观念： ①形成拜金思潮，城市化加深。超前消费的观念和习惯（缓解生产生活压力；还不清贷款影响生活） ②形成契约精神与证据意识（空口难凭，重视契约文书的签订） ③形成界限分明的财产观念，清晰的个体权利与义务意识。 【课后巩固练习】 1.《易•系辞下》：“包牺氏没，神农氏作……日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”三国谯周《古史考》：“神农作市。高阳氏衰，市官不修。祝融修市。”据上述材料可得知（ ） A.当时“市”被限制在固定区域 B.神农时官府已开始垄断商业 C.我国古代的“市”起源比较早 D.当时的“市”并无时间限制 2.北宋时期，附城草市发展迅速。如宋真宗时，东京郊区出现了“十二市之环城，嚣然朝夕”的盛况。由此可知，北宋时（ ） A.草市发展侵占了城市空间 B.农业生产开始服务于城市 C.城乡间经济交流日益频繁 D.草市成为社会经济的主体 3.“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”“这帝国”最有可能是（ ） A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国 C.罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 4.丝绸之路兴起于秦汉，此后一度衰落；隋唐时期再度兴盛起来；两宋时期陆上丝绸之路萎缩，但海上丝绸之路呈现繁荣景象；直到元朝，陆上丝路再度兴起；明清时期，丝绸之路日益衰落。以下解读正确的是（ ） A.明清时期丝绸之路完全消亡 B.丝绸之路兴衰与统治政策无关 C.政治形势影响对外商贸发展 D.少数民族政权不重视丝路贸易 5.北宋时期因交子无法兑