珍爱家园 保护动物-【学力水平 快乐寒假】2024年春六年级语文寒假作业(统编版)

率.0语文六年级 保护动物 (美丽的家园不仅仅属于我们人类，同样也属于动物。动物是我们) 大家的朋友，我们应该齐心协力保护它们。 给小鸡喂食一只只小鸡太饿了，给它们一些食物吃吧。 斜 威( 笃 )信 胁 倾( 堵 塞 冠 日( 嚷 )嵌 寇 夺( 镶 乱（ 解救小熊 几只调皮的小熊爬到了树上，可是怎么也爬不下来了，你和珍珍一起把小熊从树 上抱下来吧。 顾：A.得回头看，看：B.得拜访：C.粤照管，注意；D.得商店或服务行业指人前来购买 东西或要求服务。 1.刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。 2.热烈欢迎各位新老顾客光临本店。 ( 3.考试时不能左顾右盼。 ( 4.为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。 ( 绝：A.得走不通，没有出路：B.赛断绝：C.黑独一无二，没人能赶上D.黑穷尽。 5.六一儿童节来游乐场游玩的人络绎不绝。 6.刷子李是个身怀绝技的手艺人。 7.八路军战士后面是敌人，前面是悬崖，陷于绝地之中。 ( ) 8.办法都让我们想绝了。 ( 53 学力水平快乐假期 给小熊疗伤救下来的小熊受伤了，你来给它们包扎治疗一下吧。 (温柔的)怀抱 ( 温暖的）怀抱 (浓厚的)丛林 )丛林 荒凉的)故事 )故事 精练的)花纹 )花纹 ©放飞鸟儿 有人不顾大家的反对，把一些珍贵的鸟儿关在笼子里，让小鸟受尽了折磨。你来 把这些受伤的小鸟放飞吧。 例：把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（孤芳自赏） 1.回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子。( 2.大得没有可以与之相比的。形容极大。( 3.比喻共同度过困难。( ) 4.不用思考就做出反应。形容做事、说话敏捷。( ) 聆听故事看到小朋友们如此爱护动物，大朋也坐不住了。他要给大家讲一个与动物有关 的故事。一起来听听吧。 缝纫鸟 ①有几百只缝纫鸟栖居在饭店门口的大树上。缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。缝纫 率 鸟的窝，不是泥糊的，而是它们用一根根韧性很强的㜫草（巧妙美妙）地编织成的。 ②我曾经认真地观察过它们的劳作。它们从沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖 嘴把草圈成几道圆圈，然后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。虽然看上去它们 的尖嘴十分的（灵敏灵巧），一点儿也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪 子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只缝纫鸟不停歌地劳动，要两三天才能 编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。 ③有一天拂晓时分，海潮猛涨，溅起的浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。不知什么时候 下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去，忽然想起那群缝纫鸟，它们那像葫芦一样挂 在树枝上的窝，经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去，走到那棵大树底下一看， (居然果然)，它们辛勤编织的几十个窝，都被风雨打落在草丛中。不一会儿，雨停了。我拾 起缝纫鸟的窝，看了又看。那简直就是一件精致的艺术品！它编织得是那么结实，即使从树上 54 章.6语文六年级 掉下来，也一点儿没变形。只可惜，缝纫鸟没能把这样精致的杰作牢固地编结在树枝上。只要 一经历狂风暴雨，窝就被打了下来，落得个前功尽弃！ ④早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，只听得那群缝纫鸟叽叽喳 喳。拾头望去，只见缝纫鸟有的又开始编织新的草窝，有的在修补被风雨（损坏破损）的巢 穴，有的飞来，有的飞去…总而言之，它们是那样忙碌、勤劳而又欢乐。 ⑤我对缝纫鸟精巧的编织技能和辛勤劳动的精神，佩服得五体投地：但却又怜悯它们不能 解决如何将窝更牢固地编结在树枝上这一课题。 1.用\”划去文中括号里不恰当的词语。 2.短文第②段主要介绍了 ;短文第③至④段按照 顺序，记叙了缝纫鸟在经历风雨后重新编织巢穴的事情：短文第⑤段主要是表达了作者 对缝纫鸟 的感情。 3.用“”画出文中能够表现缝纫鸟“劳作是相当艰巨的”的句子。 4.缝纫鸟的窝有哪些特点？请简要概括。 5.读完本文，你认为缝纫鸟是一种怎样的鸟？ 保护野生动物，我们应该做些什么？ 1.拒绝食用 坚决做到不猎捕、杀害野生动物，拒绝野生动物当“盘中餐”和“商品”， 坚决摒弃滥食野生动物的陋习，拒绝食用、使用野生动物及其制品。 2.不要打扰 不打扰野生动物栖息、繁殖、活动环境，自觉远离野生动物，自觉爱护野 生动物迁徙停歇地、繁殖地和越冬地。不要盲目和过度开发森林和破坏生 态环境，给野生动物一个良好的生存空间。 想一想，我们还能做些什么呢？ 55语文六年级 彬彬吞咽 同舟4.不假思索 1.约定俗成2.惟妙惟肖3.无边无际 聆听故事：1.划去的词语：美妙灵敏居然 百米跨栏：见望觑视瞻 睹览 视 破损 跳张观窥 2.缝纫鸟是怎样编织窝的（或：缝纫鸟是怎样 撑竿跳高：1.两2.二3.两4.两 5.两 劳作的)（意思对即可