Unit 2 Dinner is ready（教学设计）2023-2024学年 译林版（一起）英语二年级下册

经开区教育集团二年级上册 小 学 英语集体备课 经开区教育集团 二 年级 英语 （学科）单元教学计划 第 二 单元 制定人 张岩 单元教材分析 1. 本单元围绕“晚餐和食物”这一话题展开讨论。重点句型是What is for dinner, dad? How nice！Have some broccoli, please.教师应鼓励学生多使用本课重点句型来进行对话交流。在教授该句型时，教师要注意引导学生理解Have some ..., please.的用法。并理解have在本课不同之前的意思：有，在本课have译为吃...。 2. 本单元主要呈现了几个关于食物类单词rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles。教师可以多复现已学的相关词汇，同事可利用实物、简笔画或多媒体，通过摸摸猜猜、显露局部、模糊图像等方式引导学生学习新词。 3. 教师课前可以准备一些有关于食物的图片，也可以要求学生准备一些自己喜欢的食物，以便开展真实有趣的教学活动。 单元教学目标 1.能听懂、会说、初步认读rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles, dinner, ready, for。 2.能使用句型“What is for dinner, dad?” “How nice！” “Have some broccoli, please”。 3.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 4.培养学生的交际能力和语言的表达能力。5.会唱The monkeys in the zoo. 单元教学重点难点 1.能听懂、会说、初步认读rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles, dinner, ready, for。 2.能使用句型“What is for dinner, dad?” “How nice！” “Have some broccoli, please”。 3.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 4.培养学生的交际能力和语言的表达能力。 单元课时安排 第1课时：Story time 第2课时：Fun time/ Song time 第3课时：《补充习题》、《活动手册》 单 元 Unit2 课 题 Dinner is ready 授课时间 主备人 张岩 审核人 吴云 课时 1 总课时 3 教 学 目 标 1.能听懂、会说、初步认读rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles, dinner, ready, for。 2.能使用句型“What is for dinner, dad?” “How nice！” “Have some broccoli, please”。 3.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 4.培养学生的交际能力和语言的表达能力。 重点 难点 1.能听懂、会说、初步认读rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles, dinner, ready, for。 2.能听懂“What is for dinner, dad?” “How nice！” “Have some broccoli, please”并能根据实际情况运用。 3.能使用重点句型向他人介绍和描述食物，发音正确。 教学 准备 图片，PPT 师生活动 个性化修改 Step1 Warm up Greetings. Enjoy a song Teacher playa a song about “on, in, under, behind” and asks students do the action. Step2 Presentation Lead in I’m hungry now. I need some food. So many food. Review : Review words about snacks and drink we learned in unit 5 in 2A, such as tart, cupcake, sandwich, juice, yogurt, tea and so on. 3.Teach the new words ‘rice, broccoli, fish, soup, meat, noodles’ The teacher shows a picture of a bowl of rice. T: What can you see in the picture? T: (Point to r