1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.

“观今宜鉴古，无古不成今。”（《增广贤文》）流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产。深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下与未来。 本单元选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章，以及《左传》《史记》的精彩片段。阅读这些文章，有助于我们了解中华文化的一些重要理念，领会其中包含的人文精神，深化对传统文化的认识，增强文化自信。 学习本单元，要在理解文意的基础上，整体把握经典选篇的思想内涵，认识其文化价值，思考其现代意义。初步了解儒家、道家思想的特征，体会相关篇章论事说理的技巧和不同的表达风格。阅读史传文，要关注其叙事曲折有序、写人生动传神的特点，尝试理性评价历史叙述中体现的思想、观念，认识历史人物和历史事件。 第一单元 “观今宜鉴古，无古不成今” 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ---《论语》 《齐桓晋文之事》 ---《孟子》 《庖丁解牛》 ---《庄子》 《烛之武退秦师》 ---《左传》 《鸿门宴》 ---《史记》 诸子 史传 社会现实 政治主张 普通高中教科书 必修下册 第一单元 解读题目 《子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐》 （由） 子路 （点） 曾皙 （赤） 公西华 （求） 冉有 侍坐 （陪长者闲坐） 【扩展知识】 古人有姓、名、字以及号。 长辈对晚辈说话或者自谦时一般称名 4 文化常识 1、古人名是名，字是字，各有用途。 名，一般指人的姓名或单指名。幼年时由父母命名，供长辈呼唤。 2、男子20岁举行冠礼时、女子15岁举笄礼时取字。以表示对本人尊重或供朋友称呼。名和字一般在意义上都存在着联系。有两种情况： ①“名”和“字”词义相近或“字”是对“名”的进一步阐述， eg：屈原名平，字原。“原”是宽阔平坦的地方的意思。 ②名”和“字”意思相反 eg：韩愈，字退之。“愈”是超越、越过之义，“退之”是后退、谦谨以求平衡之义 古人的名、字与号 5 3、古人尊对卑称名，卑自称也称名；对平辈或尊辈则称字，称呼平辈或尊辈的名相当于骂人。如孔丘自称为丘，这是谦称；孔子对弟子冉求称求，这是尊对卑的称呼。 4、古时，人们为了尊重别人，一般不直呼其名，也不称其字，而称其别号。号和名不一定有意义上的联系。别号在应用上和字没有显著的区别。 古代帝王的号，有尊号、庙号、谥号、年号之分，一般都有特定的意思，其中如谥号具有对其一生功过是非进行盖棺定论的意义，是不能随便取的。 民间之人取号，则是随意得多。除了封号、谥号之外，号的产生全是凭爱好。 6 学习目标 语言建构与运用： 掌握文中重点的文言知识，能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。 思维发展与提升： 能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。 审美鉴赏与创造： 创设情境，分角色朗读，师生共同探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念，感受孔子魅力。 文化传承与理解 ： 了解孔子的政治思想和高超的教育艺术，树立正确的人生观。 7 一、新课导入 一九九八年一月全世界75位诺贝尔获得者集会巴黎时曾宣言：如果人类想要在二十一世纪继续生存下去,必须回头到两千五百年前,去吸取中国孔子的智慧。 那孔子的智慧到底有哪些呢，今天我们就走近孔子的世界。 知人论世 孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人。我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。 汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。 孔子 9 孔子的思想观点 孔子的政治思想的核心是“仁”，提倡“仁者爱人”，“忠恕”之道；强调“克已复礼”; “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 主张维护等级制度的正名思想：主张 “名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。”（名分不正，说起话来就不顺当合理，说话不顺当合理，事情就办不成。事情办不成，礼乐也就不能兴盛。礼乐不能兴盛，刑罚的执行就不会得当。刑罚不得当，百姓就不知怎么办好。） 10 文化常识 一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。 论语 “论” , 编纂的意思；“语” , 是语言的意思 ； “论语”就是语言的编纂 。 “半部《论语》治天下” 11 　　《论语》共20篇，每篇又分若干章，不