第14课《文言文二则 学奕》（分层作业）-【上好课】六年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第14课 文言文二则 《学弈》 分层作业 作业内容 分层要求 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它用言简意赅的语言，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理，让我们走进《学弈》，走近人物，相信你一定会有所触动、有所收获。 【识字与写字】 1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）思援（yuán nuǎn）弓缴（jiǎo zhuó）而射之。 （2）为（wéi wèi）是其智弗（fú fó）若与（yǔ yú）？ 2.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） （1） 善：A.擅长，善于。 B. 好的事情、行为、品质。 C. 爱，容易。 ①多愁善感 （ ） ②通国之善弈者也 （ ） ③惩恶扬善 （ ） （2） 之：A.代词，指天鹅、大雁一类的鸟。 B. 他，指专心致志的那个人。 C. 指弈秋的教导。 D. 结构助词，相当于“的”。 ①思援弓缴而射之 （ ） ②一人虽听之 （ ） ③通国之善弈者也 （ ） ④虽与之俱学，弗若之矣 （ ） 3.下列语句停顿错误的是（ ） A通国之/善奕者也 B一人/虽/听之 C思援/弓缴/而射之 D虽/与之/俱学 必做题 【阅读与鉴赏】 4.阅读文章，完成练习。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1） 本文选自 。 《孟子》是 家学派代表作，与《论语》《 》《 》合称“四书”，作者是 及其弟子万章、公孙丑等，而儒家学派另一部代表作《论语》的作者是 。 （2） 按原文填空。 （3） 解释文中加点的词。 通国： 弈： 诲 : 弗若： （4）写出下面句子的意思。 弈秋，通国之善弈者也。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？ （5）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。（ ）——（ ） （6）用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。 必做题 【表达与交流】 5.古人中有很多专注做事、专注学习的典故，请你查阅以下几个古人的相关故事并试着叙述一遍。 董仲舒目不窥园： 大禹三过家门而不入： 屈原洞中读书： 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 作业内容 分层要求 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它用言简意赅